培养孩子的责任心

培养孩子的责任心

(一)案例引入。

案例分享:

案例一:商爬山(教材案例:自己收拾出门要带的东西。)

案例二:淘气的小明(补充案例:爷爷奶奶什么都代旁，树大自然直。)

通过两个案例，请家长们思考:我们的孩子出现了什么问题?(家长互动交流，请家长代表谈谈想法。)

教师小结:

两个孩子的行为进行对比，蕭蕭是个非常有责任心的孩子，责任心的培养应从小开始，需要家长的配合。

(二)测一对照自测。

家长做教材上的14个小题，了解自己孩子责任心的发展情况，对照这些题目，观察自己孩子的行为。

(三)议一分析原因。

责任感对于孩子来说，是十分重要的。只有具备一定的责任感，人才能自觉、動奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。但是现在的孩子为什么能责任心呢?造成孩子责任心较差的原因是什么呢?专家通过研究总结了以下几点:

1.孩子年龄小，兴趣解快。(照顾小动物等虎头蛇尾。)

2.孩子自控能力差，犯筒吴后不敢承担责任。(性格急躁，知道要团结，但是自控能力弱。)

3.家长不正确的教养方式。(家长前代誉所有事情。)

4.家长经常训斥、责骂孩子。(言必信，行必果。)

5.家长没有坚持培养。(坚持不標。)。

(四)点一点拨支招。

互动:家长谈谈自己的看法。

教师:怎样对症下药，帮助孩子提高社会交往能力呢?我们一起来看看专家给出的几点建议:

1.从孩子的自我服务开始培养孩子的责任心。(坚持让孩子自己穿衣等。)

2.从为家庭承担责任开始强化孩子的责任心。(全家共同做家务，可以制作表扬栏。)

3.加强孩子的责任感，使孩子每天都有启负任务的感觉。(大家需要我。)

4.用具体言行指导孩子做家务。(告诉孩子怎么去做，做什么。)

5.多鼓励孩子，不把家务活当成惩罚孩子的手段。(多采用鼓励、评优的方法，给孩子个D向亮的名称，如:星星神等。)

6.与孩了起做家务，不怕孩子越帮越忙。(教孩子具体的方法，如:浇花、[l長小动物等。)

7.家长要做良好的表率。(言必信，行必果。)

8.让孩子对自己的行为负责，学会自己承担责任。(美国总统里根小时候踢足球損坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明自要对自己的过失负责.不惜i上他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲。在中国的家长看来，里根父亲的做;割以乎对孩子太残酷了，然而正是父亲的这种做法才使得里根憧得了什么叫责任。)

9.认真完成大作业。(六个阶段。)

(五)用一灵活运用。

结合实际探讨培养孩子责任心的方法。

责任心是一个人生命的纤绳。有了责任心，一个人才能把自己的生命与别人的生命联系起来，才会有上进的动力。而家长本身的持之以恒又给孩子起到了示范作用，促进孩子责任心的养成。

请家长谈谈培养自家孩子责任心的方法。(家长分组讨论，请家长代表发言。)

数师小结:

1、放开孩子的手。

现在的孩子都是一根独苗，捧在手中，贴在胸口，合在嘴'里，有的父母对子女的一切大包大i览，样样事情包办代替，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做。

2、用时间观念増强孩子的责任感。

富兰克林•德兰清•罗斯福是美国历史上唯一一位连任四届的总统，他的成功就得益于从小养成的依据时间规律生活的良好习惯。小时候，罗斯福的母亲为他安排了很严格的作息时间表:上午7点起床，8点早餐，然后跟家庭教师学2~3个小时后休息;13点吃饭，午饭后再学习到16点。

3、不要让孩子能责任。(摔倒打椅子等现象。)

4、克服依1赖思想。

现在，孩子都是家中的宝贝。许多父母把无限的爱都倾注到了孩子身上，对孩子的关怀可以说是无微不至。孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本来是他们自己应该做的事情全都由家长代芳了，应该自己负的责任全都由家长承担了。父母的包办行为会使孩子失去责任心，所以这些孩子只憧得索取而不憧得付出，普遍缺乏责任感。

5、培养孩子做事的耐心。('等一下再享受”。)

心理学家提出了用”等一下再享受”的原则来培养孩子的责任感。例如率合流設元的儿重游X竟，小测口果让f元伴規元，自己等到最后玩，一定合海受到没有人催促的乐趣，让孩子学会忍耐。先面对痛苦解决问题，事后享受的快乐才会更大。孩子通过自己的努力取得了一定的成绩时，要给予积极肯定。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，使孩子明白自己不但能做很多的事，并且能做得很好。

6、坚持正面教育，多鼓励、表扬，少指责、批评。

孩子的责任感的形成是一个渐进的过程，需要日积月累。另外，因为孩子毕竟年龄小，好奇心较强，注意力容易分散，这些特点往往会妨碍他把一件事自始至終地完成。而当孩子完成一件事后，父母要给予公正及时的评价，并善于用语言的教育艺术将孩子的注意力吸引和转移过来，继续完成他应该完成的任务。如说，“我相信你还会把事情做完做好的″，使孩子相信自己有能力、有责任承担，只要努力却故就能做好。同时要教他今后还应该怎样做就更好，既使他看到自己潜在的能力，又看到不足之处，以帮助孩子养成积极、认真、严運的生活、学习习惯，培养孩子对自己言行负责的态度。

家长是孩子的启蒙老师，家长的言传身教，其影响力是巨大的，尤其是日常生活中的点滴行为都可使孩子看在眼里。父母自身对家庭、对社会的责任如何，对孩子来说也是一面镜子，从一定角度来说，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心，父母的人际交往能力也从各个方面影响看我们的孩子。所以，为了把孩子培养成具有良好的责任心和良好的社会交往能力，从现在开始就请各位家长在心理上做好思想准备，认真地想一下我们下一步该怎么办。我相信我们観立家长聞是最出色的家长，我相信我们的坚1続终会換来我们孩子l、为亮的人生。

Tags: 孩子 培养 责任心