小学三年课堂教学教育随笔，他们总能想着法子气你
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好像我就欠这帮孩子的，他们总能想着法子气你。今天上午第四节课体育课，我们练习广播操。两位体育老师在在台上一个喊口令，一个示范动作，我则在队伍中给孩子们纠错。马天赐、吴世杰、丁昱汐三个孩子无论你怎么说，他们就是一副我就这样儿，你能怎么着的态度。我真的是无语了，最后气愤地说：“下午的音乐课，你们三个到操场练操。”
下午第二节课音乐课，已经上课二十分钟的课了，吴世杰和丁昱汐到办公室报告：“老师，我们找不到马天赐。”我一愣，随即想起上午的话。
“谁让你们去找马天赐的，为什么不直接去练操？”我要疯了，这俩孩子就在校园里晃荡半节课吗？
办公室里的老师看着我气愤得满脸通红，而俩孩子却一脸无辜，笑得直不起腰来。
我不知道怎么形容此刻的心情，对于这类孩子，我是好话不知说多少，也曾本着脸严厉地批评，跟在他们后面要作业，都觉得自己做个老师很失败。有老师说，这样的孩子就放弃吧，也不能所有的精力都放到他们身上。
可这些孩子这么小，若是放弃了，他们以后怎么办？我不忍心。
想到在学《苹果里的五角星》这一课时，我告诉孩子们：创造力来源于一切打破常规的思维方式。
不知这些孩子是不是从中受到启发了。
前两天有同学报告，彭子扬中午被校长逮到批评一顿。孩子们中午有在学校就餐的，食堂为抱盘子的孩子准备了小围裙，以防沾到身上。彭子扬很“聪明”，他把围裙包住盘子提着走的，结果被校长抓到。
不得不说，这些孩子有些异于常人的思维，我希望他们能把这些放到学习上，可这些孩子的成绩都是一塌糊涂。
我要崩溃了……
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