小学教学笔记集，小学班主任，冬日里的礼物

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　　冬天已悄悄地来到了我们的身边，地上的落叶多了，身上的衣服厚了，伸出的小手也红了，可孩子们学习的热情依旧，更因学校开展的各项活动而群情激动。
　　当听说学校要开展“为外来民工子弟儿童捐书”活动时，一个个显得那样兴奋，告诉他们还要制作个性化书签，并写上一句励志的话时，有的孩子简直是眉飞色舞了，一些孩子马上来向我咨询该捐怎样的书。于是，我便结合学校的要求告诉他们选择已经看过的、较好的、适合我们现在看的书籍。
　　周四班队课上，孩子们把早已准备好的书端端正正地放在了桌子角上（里面都夹着一张小小的书签，彩色的丝线露在外面），我一本一本拿着，发现这些书都保管得非常好，没有破损，也没有卷角，每一本都被孩子们抚得平平的。最让我感动的是没有一个孩子忘记，这对于才三年级的孩子来说是不容易的，想到他们中有很多人因经常忘带学习用品而被我批评过，但今天他们都记得了。我想这就是孩子的爱，人人都想献上属于自己的那份爱。
　　看着两大摞书整整齐齐地放在讲台上时，我忍不住先翻看了起来：
　　一、品种繁多，让人大开眼界。
　　1、文学类的书有《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《西游记》、《经典中国童话》、《三字经》、《365夜故事》、《365夜童话》、《神话故事》、《一百条裙子》等。
　　2、学习类的书有《小学生新作文》、《新作文》、《看图作文起步》、《二年级作文》、《日记起步》、《学成语》、《金色的小船》、《语文新天地》等。
　　3、科学类的书有《少儿百科全书》、《科学奥秘大发现》、《学习百科》、《科学童话》等
　　4、益智类的书有《儿童成长故事》、《智慧故事》、《小故事大道理》、《小成语大启发》、《小故事大启发》等。
　　5、休闲类的书有《西湖民间故事》、《紫纹蛇皮箱》、《皮皮鲁和红桃老K》、《哪吒传奇》、《淘气包马小跳》、《冒险小虎队之非洲之旅》等。
　　二、各种各样的书签，是个性化的体现。
　　1、爱心型：大大的、红红的爱心充分表达了孩子们那份浓浓的爱意，有的还在上面画了两个手牵手的小朋友，这不就是寄托着孩子们美好的愿望吗？
　　2、动物型：喜欢小动物的孩子就以动物的样子制作了“动物书签”，有可爱的小熊、憨态可鞠的熊猫、迎奥运的五福娃、美丽的小白兔……那些神态各异的“小动物”，微笑着看着你，或伸出双臂想要拥抱你，让人看一眼便不由得喜欢上了。
　　3、植物型：秋天的落叶是有些孩子情有独钟的爱物，于是像手掌的枫叶，椭圆型的梧桐叶，像扇子的银杏叶都成了孩子们的书签样子，还有那或绿或黄的颜色，让我们感受了树叶不同季节的变化，看着它可以想起那个季节，想起那时树叶的样子。
　　4、卡片型：有些细心的孩子还把书签制作成卡片的样子，有的在里面还粘上了立体的美丽的图案，有的还做一个小小的袋子，真是别有洞天啊！
　　5、普通型：有些就是简简单单的正方形、长方形、条形、菱形，配以美丽的图案，几棵绿绿的小树、青青的草地、暖暖的太阳、玩耍中的小朋友……真是简约而不简单。
　　三、温馨的祝语，犹如冬日里最温暖的阳光。
　　一张张精致的书签让我欣喜不已，这里不但凝聚了孩子们的才华，而且渗透着一份浓浓的情意。而读着那一句句勉励的话，更让人觉得孩子们的天地是那样宽，比如：“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”“知识就是力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”“多读些好书，你就会越来越聪明。”……
　　有些孩子还写上了自己的悄悄话，如：“这是我最喜欢的一本书，希望你能喜欢，同时也请你珍惜它，爱护它。”“我是**，希望我们能成为好朋友。”“假如你喜欢我的书，请告诉我，下次我还可以送你其他的书。”“我希望这本书让我们成为最要好的朋友。”……有的甚至还写上了自己的联系电话。
　　这些出自肺腑的话让人感动，我想当那些孩子收到这些书时，翻阅这些书时，看到这些充满温情的书签时，他们也会被我们的孩子所感动，从而更好地使用好这些书。
　　当四位班干部抱着这些捐书走出教室时，大家的眼光都不由得追随着他们……“捐一书，赠一言”活动结束了，为这冷冷的冬天带来了一缕最灿烂的阳光，为“民工子弟儿童”送上孩子们暖暖的情意！

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