小学班主任德育随笔，谛听孩子的心声

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　　每当上完一堂数学课，我总得对我的课作一个小小的反思。哪个部分觉得自己上的很精彩，哪个部分还不够完善。并对学生也作一个全面的评价，有时觉得第一堂课不完善的地方，应该在第二个班级上时马上应变过来，有时反思学生是否很欣赏我的课，为了学生了解我，为了学生更满意我的课，更喜欢我，我就真正走进学生，蹲下身来，以平等的地位，民族的氛围，朋友的身份，真诚地倾听学生的心声。于是我让两个班级的学生给我写500字的评课。每个学生一本正经地给我写了。有的说老师你的课上得很好，很棒。有的说老师你总是让我们开心地上完一堂数学课，觉得数学课时间过得很快。有时觉得数学课怎么还没到呀！有的说老师你上课不会点名批评同学的, 你总是用眼神来警告思想不集中的同学，或采用提问的方法来教育开小差的学生。你的方法很好。有的说你总是用鼓励的方法是我这个胆小鬼也能举手发言。有的说老师你上课思路 非常清晰，使我不会分析应用题的能力也开始进步了，也有个别学生说你总是板着脸，使我不敢发言，不敢接近你。否则我会更喜欢你，等等。看到学生一句句的真言。一颗颗的诚心，我怎能不感动呢，虽然两个班的数学感到很辛苦。但我用汗水和辛苦换来学生给我的快乐，我没有理由拒绝这种快乐，我只能用我的心和肺教好我的每个学生。

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