小学教育笔记案例，“特殊”的六一作业

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　　“妈妈，六一儿童节快到了吗？还有几天呢？”欢欢在家里总把这个问题放在嘴边。也时刻提醒我，六一儿童节快到了。在准备给孩子送什么礼物时，也在思索要给毕业班的大孩子们准备点什么？

　　周一，我进行了复习一的检测，批阅着试卷真是令人不知所措，真是令人失望，学生怎么了？

　　六一一早我走进班级，有学生就跑来打听检测成绩，我没有告诉，但学生也隐约知道考得不理想。按照惯例成绩不理想时，我总会让学生订正每一题时，找找原因，进行反思的，并让家长签名。我也忧虑着，把试卷发下去订正，还是不发呢？发下去肯定会影响不少孩子的好心情。

　　布置作业时，调皮孩子问我，今天有作业吗？试卷要订正吗？签名吗？“有，还不少呢！”我故做神秘地悄悄在他耳旁说。孩子垂头丧气走了。“今天，我要布置两项作业，请认真记好。”我说完。班级一点声音也没有了，都好失望。我继续说着：“第一项作业是——今天是六一儿童节，也是你们最后一次过儿童节了，请记录下今天最高兴得一件事情，用两三句表示清楚，与老师分享你的快乐。第二项作业是——最后一个六一儿童节过了，你也长大了，请定好毕业考试的目标，为目标而努力。也用两三句表达决心。试卷今天不发了。”孩子脸上洋溢着高兴，也理解了老师的用意。

　　要过好“六一”，就要把“六一”还给孩子。正如孩子们所说，这个节日不需要礼物，只想让这个节日不孤单、不无聊。孩子们有很多创意，很多想法，让他们自己来吧，让孩子感受六一的快乐。我也期待着孩子的这次“特殊”的作业。

　　批阅着“特殊”的六一作业，真感受到了孩子的那份快乐！

　　我和几个好朋友聚在一起聊起了难忘的事，还玩了小时候经常玩的小游戏，真是件开心的事。

　　我向同桌借了一本好书，今天下午看完了。

　　我和好朋友一起种下了一棵树，让它和我一起成长，见证我迈出了儿童时期。

　　我们班几乎所有的世博贺卡获一等奖，我真开心。

　　我学会了玩活力板，虽然感觉有点生硬，但我成功了，真为自己高兴。

　　由于在读书节开幕式上自己的失误，没有把歌唱好，一直很内疚。今天顾海燕校长在读书节总结中说道：“开幕式歌手的精彩表演……”老师虽夸大了，但没有把我遗忘，是我六一儿童节的最好的祝福。

　　我能够入围十佳家庭小书库入围奖和小书迷，我很高兴。

　　在徐老师进校门时，我祝她生日快乐！

　　我的蚕宝宝吐丝了，因为我的付出，有了回报，这真是一件好礼物啊！

　　……

　　用童心这把钥匙，打开孩子心灵的那扇门。分享着孩子们的快乐，感受着孩子快乐的成长。我庆幸自己布置了这“特殊”的六一作业。

　　上面就是本次小学教师教育随笔的大致内容，主要描述了小学中小学教育笔记案例等内容，希望各位小学工作者有所启示，大家的施教经验可以在下方文章下方讨论投稿，还有相关的一篇有优秀的随笔例文推荐给你，幼儿园大班班主任教育随笔，更多的相关随笔内容可以参阅小学教育随笔专区。

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