小学课堂教学教师笔记，教学随笔，打响“抗美援朝”

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　　山东临沂杏园小学 陆鲁　　新学期，我刚分到了一块卫生区，我的卫生区和学生的卫生区紧挨着，而且，我的“卫生阵地”还要比学生的低一个台阶，第一天我把“阵地”打扫的干干净净，等到我第二天来看的时候，发现，这不是隔壁学生卫生区的地砖碎片嘛，怎么会跑到我这里，再仔细一看，那边两个班的学生因为“边界”的垃圾问题已经争执起来了，我连忙跑上去问起事情的缘由，原来只是因为一个小小的纸团，本来在这个班的“阵地”，风一刮，被刮到那个班的“阵地”去了，还以为是故意扫过来的。我说大家有知道“抗美援朝”的吗？有一个孩子回答知道，说抗美援朝就是咱们中国帮朝鲜打美国，我又问，那为什么咱们中国要帮朝鲜打美国呢？同学说因为美国和中国是死对头，还有的同学说我们和朝鲜的关系好。我说同学们只说对了一半，其实，我们不帮朝鲜打美国，美国的子弹就可能打到中国来，就像今天的这个事情，远亲不如近邻，我们帮助我们的“邻居”就等于帮助自己，我们就相当于中国，隔壁班的卫生区就相当于朝鲜，而垃圾相当于美国，我们在把自己的“阵地”拿下的情况下，把“边界”的垃圾合作清扫干净，那样，我们剩下的就只有深厚的友谊了，更不会出现今天这种不愉快的事情。

　　教育，有时需要恰当的比喻！

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