小学师德教育笔记，在一次次的试教中磨练自己

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　　试教，一开始我压根不知道，只知道磨课，其实就是磨课。看师姐们在每次出去上课前都要试教好几次，每次大家看后都会给意见，她就一次次修改，。听了几次后我对试教有了了解，但是也很怕自己轮到试教，怕出现很多问题让大家看到。后来明白这是为完善教学而试的，大家的指点会促进自己的成长。与我一起进去的新教师，他们都经历过几次试教了。于是我开始盼着自己有机会试教，

　　工作快近一年了，在学校上过几次课，内容都是提前一两天给的，没有试教过，这次要去其他学校上一年一次的汇报课了，内容提前一周给的，需要试教。我内心一阵欢喜，这是我成长的经历。周末我翻阅资料，写好教案，制作好了课件，昨天把一些有问题的地方向同事请教。晚上回家反反复复修改、试讲。紧张的都睡不着。

　　今天终于进行了属于我的第一次试教。试教下来真是问题多多呀，我虚心的听取大家的意见。首先是课件的制作上：1.声音插入的响度不一，以至于前面的声音挺响亮，后面Chant的声音很轻，影响教学。2.单词的输入出现了错误，这也奇怪我昨晚明明修改了，今天的课件上又出现了原来的。有一处我确实打错了，那是我不知道该大写还是小写。3.回家作业的打印更换为英文。我试讲时看过好多遍也没发现，一试教问题就显示了。

　　其次是教学过程：1.教学环节的设计通过，其中具体内容中单词carrot 的引出图片不够形象，需改进。Group work内容过难，将其以简单的来替换。2.教学用语：出现一两句语法错误，自己在教学中发现并再第二次使用中更正了。单词语调的表达，升降在第一声，有个别单词出现了偏差。

　　再次是关注学生：这方面做的还算好，但一开始紧张，只注意自己教学，学生关注的比较少，上着上着开始关注学生的回答，并及时给出评价、指正，还注意参与面。

　　当然还有不少细节的问题需要注意并改进。大家的指点让我学习了。总的来说这次试教投入的程度还不够，还有两天时间，修改后将再试一次。

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