二年级班主任工作随笔，春江中心小学“班主任俱乐部”活动记录

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　　活动内容 快乐的课间十分钟 活动时间  参加人数 48 活动地点 校本研训室
　　教案流程：快乐的课间十分钟（一）、中队长讲话：同学们：人的生命高于一切，安全重于泰山，有了安全才会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间，这段时间最应注意安全了。怎样在课间活动时学会选择合适的活动场所，懂得选择恰当的活动项目，让每一个队员能安全、快乐地度过每个课间呢？所以，今天，我们在这里举行“快乐的课件十分钟”主题班队活动。本次活动由我们班栾奕（甲）和刘成（乙）担任主持人，掌声欢迎他们！

　　（二）、活动开始：
　　1、说无意义游戏的危害
　　甲：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？
　　乙：你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？
　　甲：我们中队在前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。
　　乙：下面，我们请每个小队派代表，把你们的调查结果告诉队员们。有请第一小队！

　　第一小队登场:
　　徐苗：大家好，我是第一小队队长徐苗，我们小队把调查到的情况排成了小品。请大家欣赏《血的教训》。
　　旁白：叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小丽就迫不急待地往教室外跑。
　　队员1：等等我，等等我。
　　队员2：有本事你追上来啊！
　　队员2：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！
　　队员1：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
　　队员2：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！
　　队员1：哼，别神气，等着瞧。
　　旁白：小刚鼓足劲追上去，小丽得意洋洋地转身跑，这时……
　　队员1：啊！
　　旁白：小女孩的头上鲜血直流。
　　队员1、2：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。

　　甲：多么惊人的一幕，而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。
　　乙：听说第二小队也观察到了类似的情况，让我们一起来看看。

　　第二小队登场：
　　雷雄：大家好，我是第二小队队长雷雄，我们小队在课间拍摄到了一些危险的课间游戏，让我们一起来看看下面的照片。（PPT介绍）
　　请看图1：看，这位同学竟顾着逞英雄，还有几级楼梯就往下跳，却不知道这样的行为很危险。
　　请看图2：瞧，这两位同学，坐在地上打闹，又脏又不文明。
　　请看图3：这两个同学攀在了楼梯的外延，滑下来，不好好走楼梯，多危险啊！
　　请看图4：花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息，而这两位同学好好的路不走，在花坛上玩，一不小心踩空多危险啊。
　　甲：的确，课间我们一定要注意安全，安全是快乐之本啊！
　　乙：安全真的很重要，瞧，同学们在教室做作业，这样够安全吧？下面请看由第三小队为我们提供的视频，让我们一起来听听他们有什么看法吧！

　　第三小队登场：
　　奚晓雨：大家好，我是第三小队队长奚晓雨，我们小队拍摄了课间的一个视频，请大家和我们一起看一看！
　　队员1：这是我们班一些同学的做法，他们常常利用课间赶着做老师布置的作业。
　　队员2：我们小队讨论后认为，这样的做法是不好的，虽然很安全，但是我们的大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量。
　　队员3：我们还认为课间不进行适当的活动，不呼吸一下新鲜空气，会让我们感到头昏、疲劳。
　　队员4：课间10分钟的设置就是让我们活动活动的，补充一下氧气，调节一下大脑，以便下节课精神饱满，精力集中。
　　甲：嗯，听了第3小队队员们的发言，我觉得课间还是要玩。
　　乙：那第四小队，你们觉得该玩吗？

　　第四小队齐说：该玩。
　　蒋佳瑶：大家好，我是第四小队队长蒋佳瑶，我们小队觉得该玩是该玩的，但是我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗，也不是很好，下面看看我们小队拍摄的视频。
　　甲：那快拿上来。（播放视频，玩的满头大汗进教室）
　　第四小队登场：（播放视频）
　　队员1：看看这位同学在课间拼命的玩，玩得大汗淋漓，气喘吁吁地进教室，那么我们想他肯定会影响下一堂课。
　　队员2：一时间也难把躁动的心停下来，不能很好听课，另外等凉下来也影响身体健康。

　　2、有意义的游戏
　　乙：谢谢第4小队给我们带来精彩的视频。看了刚才上面4个小队的汇报，对于大课间活动，同学们，你们想说什么啊？（请在座的同学评一评）
　　看来，课间活动还真有学问呢！
　　甲：那是，课间要活动，但要安全。
　　乙：课间要活动，但要适量。
　　甲：下面请听第五小队的《课间安全儿歌》
　　第五小队：表演《课间安全儿歌》
　　魏丽莎：大家好，我是第五小队队长魏丽莎，我们小队带来的是《课间安全儿歌》，希望大家听后能在课间安全游戏！

　　甲：谢谢第五小队的《课间安全儿歌》。让我们知道活动要快乐更要安全！
　　那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。
　　乙：可为什么还有很多同学会在课间追逐，有同学宁愿做作业也不出去玩呢？这是什么原因呢？
　　甲：那我们今天就来个“创新游戏大比拼”。
　　乙：好主意，听说队员们早准备了很多新游戏，还想介绍给大家呢！
　　甲：那还等什么？快请吧。

　　（1）刘瑞康介绍并示范：用乒乓板拍毽子。
　　甲：哇，好难啊，不过很有趣啊。
　　乙：没想到乒乓板和毽子可以结合起来玩。
　　甲、乙：真是老游戏有了新玩法。

　　（2）女生跳健康舞
　　甲：快看，爱运动的女生们上场啦，她们把我们的课间音乐用到了实处，自编了舞蹈来运动，真不错！
　　让我们一起来欣赏《健康舞》。哇塞!我们班级的运动健将刘瑞康也要加入我们的舞蹈队呢！
　　女生跳舞！
　　乙：女生们真厉害，用我们的课间音乐就能即性编出舞蹈来，男生们，你们有绝招吗？
　　男生齐答：有。

　　（3）男生手踢足球
　　男生4人足球队上场
　　雷雄做介绍、示范：我们玩的这个游戏叫做“手踢足球”，我们自己制作球鞋和球门
　　男生表演手踢足球！
　　雷雄：同学们这个游戏不错吧？（嗯，蛮有意思的！）

　　甲：哇，真是一场精彩的球赛。
　　乙：这样的游戏玩安全又让我们的大脑得到了放松，真是好游戏。
　　甲：更让你们男生过了一把足球瘾。
　　乙：也让你们女生体验了踢足球的乐趣啊。
　　甲：看来大家的点子可真不少啊！

　　（4）扔沙包游戏
　　甲（拿出一个沙包）问：大家看，这个是什么呀！（沙包）是的！这个我们传统游戏中的沙包，今天我们就一起来玩玩“扔沙包”游戏，我们有请第六小组的同学们为我们展示如果玩！
　　第六小组成员上场！
　　谢廷燕：大家好，我是第六小队队长谢廷燕，我们小队给我大家带来了一个好玩的传统游戏“扔沙包”

　　下面请看我们示范！（同学表演）
　　（游戏完后）谢廷燕问：同学们，这个“扔沙包”的传统游戏，你们都会玩了吗？（会）那么以后就让我们一起扔沙包吧！
　　（5）水果蹲游戏
　　乙：谢谢第六小队同学们的精彩示范！
　　记得上周科技节活动的时候，一位老师给我们介绍了一个“考研我们团队合作精神”的游戏呢，我们班级的同学觉得这个游戏最有意思了，特别想玩，大家想不想再来比一比，看看哪队最厉害！
　　（全班齐说：想）
　　乙：那想不想让我们的老师和我们一起参加这个活动呢？（想），那么请每队的队长下去请一位老师来参加我们的活动吧，我们比一比哪队的合作精神最棒！（学生邀请老师）
　　甲：接下来我来说说游戏规则：

　　甲：各小队准备好了吗？（好了），先从西瓜开始！
　　全班活动！结束后乙问：恭喜***小队和****小队，你们每人获得了本月的道德的50元哦！另外请所有队员快速做好！接下来我想随机采访下同学们，你们参加这个活动之后的感想。（随机采访）

　　乙：这个游戏真不错，不但让大家玩的开心，而且也考研了我们的团队合作精神。
　　甲：让我们把这个游戏在班内推广吧。（全班齐说：好）

　　乙：原来在我们身边，好玩又有意义的活动还真多，让我们一起开动脑，想出更多好玩又健康的课间游戏！
　　甲：下面请听我们全班同学为大家带来的《课间活动儿歌》，大家听听我们这些有意义的课间活动吧！

　　全班表演：《课间活动儿歌》

　　乙：谢谢我们班的同学们！
　　甲、乙：同学们让我们都有一个“快乐的课间”！
　　甲：下面请辅导员讲话。
　　（三）、辅导员讲话：
　　队员们，相信通过本次活动，我们每一个队员一定会提高认识，认识到安全的重要性。在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动。希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长。谢谢大家。


　　班队教案流程评议
　　陈俊：
　　亮点：
　　一、抓住学生的生长点开展活动
　　课间 2、创新游戏 3、系列意识
　　二、学科整合意识强
　　三、设计合理，目标明确，逻辑性强
　　提出问题、呈现问题、研究问题、解决问题
　　活动价值突出
　　团结 2、相互信任 3、安全意识提升 4、创新和实践能力的提升 5、学科素养尤其是学生的综合素养的体现明显
　　建议：
　　学生座位的安排最好能突出“以学生为本”的理念，将学生作为主角。
　　呈现问题部分可简单作为开头的导入，注意活动的“详略得当”。学生互动的时间明显太少，要让学生多参与发表自己的观点。
　　小队中人员分工不是十分明确，分工之后对他们各自的能力培养还有待加强。

　　郭玉琴：
　　建议：
　　1、容量太多，课堂节奏有点快，部分学生资源未能抓住。
　　2、前移的内容应给后续提供讨论依据。
　　3、创新游戏大比拼可作为重点突出的部分，如游戏和儿歌最好一一对应。
　　4、在逻辑顺序上有一点点不足，例如：很多问题集中在学生活动的“安全”上，而未能侧重解决他们不会的或者有困惑的问题。问题和方法之间最好能够对应，这样的班队才能收到成效。

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