培智班主任工作随笔，慢慢读，我们等着你
发布时间：2016-08-15 13:59:14 点阅：
小编整理了一篇不错的教育笔记《培智班主任工作随笔，慢慢读，我们等着你》，好的随笔总结文章应该跟大家分享，把随笔总结内容整理了下，希望大家能有所收获，小学教导主任工作随笔
《培智班主任工作随笔，慢慢读，我们等着你》是一篇不错的小学老师写的教育随笔，对工作有用的文章和随笔应该跟大家分享，这里给大家整理到育儿天堂，为了方便大家的阅读，还有2篇相关的随笔例文一起分享给各位，小学一周教育随笔，小学总务工作随笔。
公开课上，当孩子自由读课文时，我们经常可以看到这样的情景，大部分孩子都已经把课文读完，坐得端端正正，可是还有一个或两个孩子还没有把课文读完，老师就会微笑着告诉他：“慢慢读，我们等着你！”结果，全班孩子一起等待。
我第一次看到这样的做法，非常赞同。老师能够以人为本，给每个孩子读完课文的机会；能够尊重学生，用微笑和耐心等待给予孩子读完课文的勇气。
但是，今天再回头去看看这样的做法，不免会发现一些不妥之处。虽然每个孩子都是我们应该关注的，但是因为一两个孩子而浪费更多孩子的时间，对其他孩子来说，是不公平的。当然，绝对的公平是很难做到的。
在平时的教学中，我并不是以遍数作为标准，很多时候是给孩子规定读书的时间，三分钟五分钟不等；有时候，同桌轮读，一人一个自然段，互相倾听相互纠正，在这个过程中孩子不但读准了字音，还学会了合作。
上面就是通过小学老师操作后整理的全部教育随笔的叙述内容，涉及到培智班主任工作随笔相关的工作内容，希望能对所有读者和老师们所有帮助，大家的工作经验可以在下面进行留言讨论，还有相关的一篇有优秀的随笔例文推荐给你，托班教育随笔玩滑梯，更多的相关随笔内容可以参阅小学教育随笔专区。
Tags: 培智班主任工作随笔
相关内容：
相关讨论：