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应彩云优秀阅读绘本教案《熊叔叔的生日派对》公开课课件

发布时间:2017-10-24 10:47 来源:www.u2tt.com
教案内容

应彩云优秀阅读绘本教案《熊叔叔的生日派对》公开课课件

熊叔叔的生日派对》公开课教案一

活动目标:     

1、让幼儿学习观察画面,体验阅读段文章的乐趣。

2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。

活动准备:

1、故事PPT

2、动物等相关图片

活动过程:

一、通过讨论,引出主题

1、今天老师带来了一个好听的故事(出示故事图)封面,谁知道故事的名字?

2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢?

二、故事欣赏,体验故事的乐趣

1、听一听   教师引出故事内容,观赏故事PPT   “熊叔叔今天过生日,怎么他还在睡觉还没起床呢?”教师边讲故事边看PPT,体验阅读段文章的乐趣,  让幼儿一起来感受动词。

2、说一说   “熊叔叔好辛苦呀,一大早他做了哪些事情呢?”

3、想一想   发现熊叔叔动作里的“相反”   教师总结“你看他做了那么多相反的动作很辛苦的,你看他都做了哪些动作是相反的呢?”

4、玩一玩   游戏:找相反(图片匹配)(动作匹配)(词语匹配)

5、看一看   “玩了这么久,那熊叔叔有没有找到它的朋友,他在屋外看见一个箱子,猜猜是什么?”

三、教师总结,快乐体验   他们的生日派对可真热闹呀!我们也去参加罗!

延伸活动:

(1)、送礼物(美工活动):熊叔叔好高兴,有这么多小动物来为它过生日,我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。

(2)、阅读绘本:将书投放到图书区中让孩子自由借阅。

 

熊叔叔的生日派对》公开课教案二

活动目标: 

1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。       

2、体会只要帮助了别人,就会有意想不到的惊喜。    

活动准备: PPT课件、蛋糕范例,小水果图片、固体胶,黑板,小礼物盒。 

活动过程: 

一、播放PPT图片,谈话导入。(你们是怎么过生日的?过生日的时候有什么?) 

二、播放故事PPT,讲述故事并提问: 

1、播放第5、6张图片,熊叔叔为什么睡懒觉? 

2、播放第7——10张图片,门铃响了几下?是谁敲的门? 

3、播放第11——14张图片,门铃响了几下?是谁敲的门? 

4、播放第15-17张图片,门铃响了第几下? 

5、播放第18-20张图片,熊叔叔发现了什么? 

6、播放第21——23张图片,熊叔叔收到什么礼物?今天是什么日子?熊叔叔为什么能收到这些礼物? 

三、制作蛋糕。 

1、教师出示蛋糕模型:熊叔叔由于帮助了小动物搭桥,忘记了今天是自己的生日,没有准备生日蛋糕,所以它难过得哭了。我们一起来为熊叔叔做一个蛋糕吧。 

2、幼儿分组制作蛋糕。 

四、给熊叔叔过生日。(师幼集体唱生日歌) 亮点: 

1、教师教态自然大方,语言优美,吸引孩子们; 

2、教师有一双会说话的眼睛,关注着每一个孩子,讲故事,提问题,一个眼神示意孩子就能领悟; 

3、孩子对绘本故事的喜爱,这跟平时老师在这方面的付出有关; 

4、班级孩子整体来看,语言组织蛮强。

 

熊叔叔的生日派对》公开课教案三

过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题,当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻,总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕,是生日的主角。开展此次活动让孩子说说、做做自己心中最喜欢的蛋糕造型。

活动目标:

(1)愿意学做故事情节中相反的动作。

(2)用各种方式装饰蛋糕。

活动准备:

图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件(配上门铃声、歌曲《生日快乐》)

汉字卡片:开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉

圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等

活动过程:

(1)猜一猜

分别出示扉页、第1页

—猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?

—熊叔叔在干吗?

小结:原来,为了帮助小动物们造石桥,熊叔叔才累得呼呼大睡。

(2)看一看

一(门铃声)什么声音?

一熊叔叔听见了吗?看看他的样子,你能来说一说吗?

一(出示第5~1 2页。)熊叔叔在干吗?

一熊叔叔又怎么啦?

一听到门铃声,熊叔叔做了什么?

一接着呢?

一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?

(结合幼儿的回答,出示相应的汉字卡片。)

一从熊叔叔和朋友们的动作里,你发现了什么?

小结:原来这些动作都是相反的。

一这些动作都是相反的,你愿意来学一学吗?

一你会做哪些动作,也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)

(3)玩一玩一到底是怎么回事?

一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。

一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?

一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人,他的朋友们怎么给他庆祝生日呢?

一朋友们送的蛋糕真漂亮,肯定也很好吃吧!你最喜欢什么样的蛋糕?

一这里有许多东西(介绍材料),想不想做一个自己最喜欢的蛋糕,快来动手吧!

(幼儿操作:可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)

活动延伸:

一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快乐》,师幼一起歌唱、舞蹈。)

活动反思:

中班年龄段是孩子语言发展的关键期,帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体,一直深受重视。故事中相反的动作,能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。

 

熊叔叔的生日派对》公开课教案四

设计思路:

故事创设了有趣的情节,在熊叔叔丰富的表情、动作间,让孩子们积累了相反的动词词汇。发展中班幼儿的语言能力。帮助幼儿更好地理解故事内容,使这样的认知不过于呆板、说教,学得快乐而轻松。

活动目标:

(1)理解反义词,比较两个动作的异同。

(2)激起生活中反义词的兴趣。

活动准备:

图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件(配上门铃声、歌曲《生日快乐》)

汉字卡片:开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉

游戏记录表格

红色、蓝色笔

4、活动过程

(1)回忆故事 一(出示封面。)还记得这个故事吗?

一故事的名字叫什么?

(2)理解故事

一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?

一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子,你能来说一说吗?

一(出示第5~I 2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?

一谁愿意来学一学熊叔叔的动作?

(3)游戏:找相反

一你还会做哪些动作,也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)

一我们分成两组,玩个游戏“找相反”。

(要求:每组一个幼儿做一个动作,另一组一个幼儿做出相反的动作;每组一个幼儿说一个动词,另一组一个幼儿说出相反的动词。教师在游戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录,看哪组五角星多即表示胜出。)

活动延伸:

一找找还有哪里也有这些“相反”?

一把它们记录下来,告诉大家。

活动拓展:

1、找找幼儿园、家里,哪些东西也藏着“相反"。

2、“找相反PK赛”:比一比看谁知道的“相反”多。

阅读区活动:

1、活动一

(1)活动名称:找相反

(2)活动意图:用绘画、符号等方法记录自己在幼儿园、家里找到的“相反”,能发现生活中的反义词。

(3)活动准备:笔、记录本。

(4)活动提示:

①寻找幼儿园、家里哪里也有“相反”。

②用绘画、符号等方法记录下来。

2、活动二

(1)活动名称:相反秀

(2)活动意图:用自己的动作来表现反义词,和同伴比一比看谁做得多。

(3)活动准备:反义词的汉字、图画、小粘纸。

(4)活动提示:

①两个人轮换游戏:一人拿卡片,另一人做相反的动作。

②能又快又准确地在自己身上贴上小粘纸,多者为胜。

活动反思:

故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程,让孩子们理解了故事中的相反词语,使孩子们在故事**中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情谊。这种互帮互助、团结友爱的情谊,对孩子良好品德习惯的养成,有着深远的意义。

 

熊叔叔的生日派对绘本

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