幼儿识字教案，识字公开课
今天给大家分享一篇由幼儿识字为基础的公开课教案，通过一个有趣的游戏活动，让孩子们对识字产生兴趣，对识字有一定的初步认识。
教案准备：
小动物的卡片或者头饰，识字相关的儿歌，字卡。
教案流程：
1．手指操导入：小朋友，今天爸爸妈妈来看我们上课，你们快乐吗？那如今我们来做一个手指操：大大的叮当，叮当叮当。中中的叮当，叮当叮当。小小得叮当，叮……当！
2．小朋友们，我们一同来给爸爸妈妈背一下学过的词组吧？好一同来：帮帮助阳阳光金金光草草坪读读书拍拍球吹吹笛折折纸山山谷伤伤心宝宝贝。小朋友刚刚背得真好！给本人鼓鼓掌吧！那我们再来背一个诗词吧？《凉州词》唐.王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。儿歌《小白兔盖新房》小白兔，盖新房。小猴小狗来帮助，拿的拿，扛的扛。新房盖得好漂亮。黄黄屋顶红的墙。阳光下面闪金光。进屋一看黑漆漆。原来忘了留个窗。
3．今天，我们班来了五位特殊的小客人，它们是谁呢？出示字卡，第一个是螃蟹，第二个是青蛙，第三个是乌龟，第四个是鲸鱼，第五个是企鹅，跟它们打一个招呼吧！螃蟹你好，青蛙你好，乌龟你好，鲸鱼你好，企鹅你好！晓得他们来干什么吗？他们说想让最棒的小朋友来帮他们搬家！谁想帮他们搬家？可是他们说只要认识他们名字的小朋友才能够呢！让我们用最好听的声音来说出他们的名字好吗？螃蟹螃蟹螃蟹螃蟹（螃蟹螃蟹螃蟹螃蟹）青蛙青蛙青蛙青蛙（青蛙青蛙青蛙青蛙）乌龟乌龟乌龟乌龟（乌龟乌龟乌龟乌龟）鲸鱼鲸鱼鲸鱼鲸鱼（鲸鱼鲸鱼鲸鱼鲸鱼）企鹅企鹅企鹅企鹅企鹅（企鹅企鹅企鹅企鹅）。刚刚小朋友都特别棒！
4．那如今我们来帮着“螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅”来搬家好吗（边指着说字宝宝）？小朋友请听好，螃蟹说：我的家住在第二栋房子里（同时教师摆出举手的姿态）。下面请XXX上来把螃蟹搬进第二栋房子里。XXX放得对不对？（对！）螃蟹说谢谢你帮我搬家。青蛙说：我的家住在第三栋房子里（同时教师摆出举手的姿态）。下面请XXX上来把青蛙搬进第三栋房子里。XXX放得对不对？（对！）青蛙说谢谢你帮我搬家！！乌龟说：我的家住在第四栋房子里（同时教师摆出举手的姿态）。下面请XXX上来把乌龟搬进第四栋房子里。XXX放得对不对？（对！）乌龟说谢谢你帮我搬家！！鲸鱼说：我的家住在第五栋房子里（同时教师摆出举手的姿态）。下面请XXX上来把鲸鱼搬进第五栋房子里。XXX放得对不对？（对！）鲸鱼说谢谢你帮我搬家！！企鹅说：我的家住在第一栋房子里（同时教师摆出举手的姿态）。下面请XXX上来把企鹅搬进第一栋房子里。XXX放得对不对？（对！）企鹅说谢谢你帮我搬家（教师作出企鹅摇摇晃摆的样子）！！
5．如今，五个小客人都找到了本人的新房子，他们可快乐了，他们说要和小班的小朋友做好朋友，我们一同唱一首歌，看看到底谁是你的好朋友？（孩子们开端唱〈找朋友〉，李教师许教师给小朋友分字卡，每个小朋友一张。）都找到本人的好朋友了吗？（找到了！）请你说出它的名字！（螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅）。小朋友真棒！那如今，请你悄然地通知你身边的小朋友，你找到的好朋友是谁呀？（……）好！小朋友那好你的字卡，抬头看一看他们的家到底在哪里呢？（这是螃蟹的家，这是青蛙的家，这是乌龟的家，这是鲸鱼的家，这是企鹅的家。把五个字宝宝用这样的方式在稳固一遍，同时让小朋友记好谁住在哪个家里。）
6．听好，下面我请拿着螃蟹的小朋友，找到螃蟹的家，把螃蟹放进房子里。记好了，是拿着螃蟹的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着青蛙的小朋友，找到青蛙的家，把青蛙放进房子里。记好了，是拿着青蛙的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着乌龟的小朋友，找到乌龟的家，把乌龟放进房子里。记好了，是拿着乌龟的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着鲸鱼的小朋友，找到鲸鱼的家，把鲸鱼放进房子里。记好了，是拿着鲸鱼的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着企鹅的小朋友，找到企鹅的家，把企鹅放进房子里。记好了，是拿着企鹅的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）让我们看看小朋友帮他们找的朋友对不对？第一个，螃蟹，全对了！小朋友真棒！第二个是青蛙，有一个小朋友放错了，那小朋友看一下，但地那个是乌龟的家？是不是第三个？……这时分，李教师配课，陈姐许教师帮着把桌子摆好，把书放好）。
7．小朋友，你们晓得吗？你们表现这么棒，这五个小客人为了褒扬你们想送给你们一件礼物，可是五个小客人通知我，想要得到他们的礼物可没那么容易，他们说想让我们班的小客人指读给他们看！那小朋友能不能完成？佟教师也想得到礼物，那佟教师先指读给五个小客人看好不美观看！看教师伸出右手的食指，一个字一个字的指着读，而且教师的手指是放在字宝宝的下面的。《小白兔盖新房》（看教师的手换行了）小白兔，盖新房。（换行）小侯小狗来帮助，（换行）拿的拿，扛的扛。（换行）新房盖得好漂亮。（换行）黄黄屋顶红的墙。（换行）阳光下面闪金光。（换行）进屋一看黑漆漆。（换行）原来忘了留个窗。小朋友，教师棒不棒？我晓得小朋友比我更棒！听好教师的话，小女孩先双手搬着板凳，坐到你的桌子旁边……小男孩双手搬着你的小板凳，坐到你的桌子旁边。（手指着书住桌上的书）。我们一同指读一首儿歌送给他们好吗？（好！！）来，伸出你的小魔棒！教师指一句，小朋友指一句。《小白兔盖新房》（……换行）小白兔，盖新房。（……换行）小侯小狗来帮助，（……换行）拿的拿，扛的扛。（……换行）新房盖得好漂亮。（……换行）黄黄屋顶红的强。（……换行）阳光下面闪金光。（……换行）进屋一看黑漆漆。（……换行）原来忘了留个窗。小朋友这么棒！那看教师还会一种指读的办法呢！（倒着指一遍）<房新盖，兔白小>。
8．好如今，小朋友眼睛看我！今天小朋友表现都很棒！我们今天认识了五个小客人，他们分别是螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅，他们说，礼物在这里（李教师拿着贺卡，）我们一同到李教师那里站对，收取五位小客人送给我们的礼物吧！