幼儿园大班科学说课稿_有趣的影子

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一、课本阐发（计划意图）
班上有一位孩子带来了一张碟片，上面都是一些皮电影，孩子们对此很感爱好。于是，我牢牢捉住了幼儿感爱好的这一事变计划了本次运动，以玩手影为导入，在循规蹈矩地深刻，从而让幼儿周全体系地控制了有关“光和影子”的感性履历。即：光芒照在物体上，物体盖住光芒就孕育发生了影子。并且《纲领》中指出：科学教诲应亲密接洽幼儿的现实生存举行，操纵身边的事物与征象作为科学摸索的工具。是以，这是我选择了“影子”这一征象作为科学教诲的内容的又一根据。在运动中，我操纵尝试比力、摸索发明影子的形成缘故原由，引发幼儿的摸索愿望，增进幼儿的立异头脑。

二、目的肯定
大班幼儿对事物外貌特性的不雅察已积聚了肯定的履历。在本次运动中，经由过程探求摸索发明影子的秘密，引发幼儿摸索事物实质特性的爱好，科学教诲运动是引诱幼儿亲身摸索和生长得到有关履历的历程。《纲领》指出：科学教诲从差别的角度增进幼儿情绪、立场、本领、常识、技巧等方面的生长。是以，针对本班幼儿科学教诲特色，我肯定了以下目的：
1、引诱幼儿不雅察发明影子的特性，知道影子的存在。
2、摸索发明影子的形成缘故原由。即：光芒照在物体上，物体盖住光芒就孕育发生了影子，并发明光源地位与影子的地位的干系。
3、幼儿园教案萌发幼儿摸索科学的爱好及求知愿望，生长幼儿的不雅察、比力、互助、判定的本领。

三、重点、难点
1、难点：光源地位与影子地位的干系
2、重点：光芒照耀在物体上，物体盖住光芒就孕育发生影子。

四、讲授预备：
凭据讲授目的和《纲领》中指出的，只管即便缔造前提让幼儿现实到场探讨运动使他们感觉科学探讨的历程和要领，体验发明的兴趣，我做了以下预备：
1、选择阳光辉煌光耀的日子举行讲授运动
2、把多功效厅部署成一个光影尝试室、投影仪

五、教法与学法
《纲领》中指出，西席应成为幼儿进修运动的支撑者、互助者、引诱者，存眷幼儿在运动中的表示和反响，敏感地察觉他们的须要，实时以恰当的方法应答，形成互助探讨式的师生互动。凭据讲授目的，我用团体讲授的情势，在讲授历程我重要应用了：
1、不雅察引导法：针对科学摸索运动的随机性、以及幼儿的自立建构历程，西席经由过程灵敏地不雅察，能针对地举行引导，还能在不雅察中发明幼儿感爱好的事变以及此中所隐含的教诲代价，掌握机遇、努力引诱。
2、摸索式讲授法：满意幼儿摸索事物实质特性的欲望，充实做到以幼儿为主体，幼儿园教育随笔西席为主导。造就幼儿摸索科学时候的爱好，生长幼儿的不雅察、比力、判定本领，让幼儿从小就养成自动摸索科学的习性，体验乐成的高兴，而且进一步体验自大带来的愉悦感。

六、讲授历程
本次运动，我重要计划了四个环节：1、玩手影游戏引起幼儿的爱好。2、引诱幼儿探求影子、相识影子的特性。3、摸索发明光源地位与影子地位的干系。4、延长运动。
（一）、玩手影游戏引发幼儿的爱好
起首我计划了玩手影游戏，如：孔雀、小鸟、狐狸、小狗等手影。
（让幼儿也自由操纵玩玩感觉兴趣，将幼儿的进修爱好和摸索欲望引发出来）
这时我可以如许的引导语：为什么会孕育发生影子呢？
（在这个环节中经由过程幼儿自由玩自由谈话，表现幼儿进修常识的自动性和自立性原则，引出本次课题）

（二）、探求影子、相识影子的特性
领导孩子到室外去，你能找到你的影子吗？幼儿探求影子。看一看影子是怎么来的呢？经由过程尝试不雅察让幼儿相识：太阳光照在本身的身材上，身材盖住了太阳光就孕育发生了影子。
（这个环节是本次运动的重点，西席为幼儿供给了一个阳光辉煌光耀的天然情况，引诱幼儿举行探讨，进步了幼儿自立探讨的本领，为背面的摸索积聚了履历，也为背面的运动供给了根据。）

（三）、摸索发明光源地位与影子地位的干系
为什么会有影子的呢？西席领导幼儿回课堂做另一个尝试：发明没有光，幼儿手工制作影子就不存在了，有了光才会有影子。
这时我就可以用如许的引导语：看一看，光和影子在一路吗？影子在光的哪一壁？引诱幼儿带着别的两个题目回到草场上，你发明你的影子的光源是什么？你的影子是在太阳的另一边吗？（幼儿自由交换报告）获得：影子总在光的另一边。
（这个环节是本次运动的难点，我为幼儿供给了一个宽松的情况，幼儿可以凭据本身的摸索发明影子与光源的地位干系，开导幼儿开动头脑知道影子总在光的另一边，幼儿可以纵情表达，不但生长了幼儿的说话表达本领，还拓宽了幼儿的头脑。在此环节中，我更多的是接纳了间接引导和个体引诱的要领。）

（四）、运动的延长
1、在玩踩影子的游戏中，孩子们能充实体验到此中的兴趣，真的是其乐无限。让幼儿带着风趣的题目在意犹未尽高兴的氛围中竣事运动。
（这一环节变更了幼儿身材的各个部门，充实满意了幼儿好动的本性）
2、引诱幼儿在一样平常生存中继承不雅察“光和影子”的风趣征象，除了太阳光能孕育发生影子以外，另有什么也会孕育发生影子？
（在这里，实在运动还没竣事，我让幼儿带着题目继承摸索，使幼儿的爱好连续下去，进一步摸索影子的风趣征象。）（殷菊华）

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