育儿天堂 中国幼儿教育资源网站!

大班科学运动—奥妙的水

发布时间:2012-01-21 09:13:19 点阅:
免费提供精品幼儿园教案,幼儿园管理,大班教案,中班教案,小班教案,幼儿园管理经验,幼儿园论文的下载和查询

  育儿天堂小编在网上看到《大班科学运动—奥妙的水》,好东西应该跟大家分享,重新编辑了一下发到育儿天堂,为了方便大家的阅读。

常识配景  本运动应用的常识是有关与饱和溶液和转变液体密度等有关常识。饱和溶液:在肯定温度下在肯定溶剂里不克不及再消融溶质的溶液。增长溶剂密度的要领:添加溶质。本运动的科学道理在于将糖消融在水里制成饱和溶液,使该溶液的密度增大,沉入水底。1、要领配景  本次运动接纳了不雅察、尝试、探讨等要领。  试一试:  这是本运动开端的部门。为了让幼儿对运动孕育发生浓重的爱好,西席接纳了先不雅察的要领。请幼儿不雅察西席手中的两种液体—一杯平凡的水,一杯赤色的水,请幼儿想一想:“把赤色的水倒在透明的水里会有什么征象?”西席在到红水的时间应在杯子背面放一张白纸以便幼儿不雅察。在幼儿看到水分成两层后,请幼儿用本身眼前的两种水试一试看看能不克不及分成两层。让幼儿在浓重的爱好下本身亲手尝试,引起幼儿尝试和摸索的愿望。  说一说:  本环节大大引发了幼儿的说话表达愿望。幼儿可以经由过程本身的亲手的尝试和西席倒的水举行比力,西席应当尽大概的让幼儿把本身想说的事说出来,并提出一些让幼儿既感爱好又能答复的题目以增强他们的自信念。“小朋侪倒的水和先生到的水一样吗?那你们知道是为什么吗?”西席可<BR><P></P>以在幼儿火急的期盼下说出谜底“把很多白糖放到赤色的水里,使劲的搅,一向到化不开为止。”让幼儿明确,赤色的水能沉到水底是由于内里有很多的糖,水就变重了,幼儿园教案重的工具天然就沉到了水底。  做一做:  本环节是接纳了幼儿本身着手尝试的要领。在幼儿尝试时知道什么样的液体可以沉到水底,用什么要领制造如许的液体。让幼儿和第一杯水比力,知道两杯水的差别。  一、本次运动完成的《纲领》和国度《科学》课程的目的有:  1、经由过程幼儿的不雅察和尝试等要领,造就幼儿的着手操纵本领和对事物的探讨本领。引发幼儿的好奇心和求知欲。  2、勉励幼儿应用适当的要领表达、交换摸索的历程和效果。  一、树模性计划  科学运动《奥妙的水》  (一) 运动目的:  1、经由过程差别的水的转变,造就幼儿对科学征象的的爱好并萌发开端的摸索愿望。  2、在幼儿尝试的历程中造就幼儿的着手操纵本领。  3、愿意用本身的说话表达出所看到的征象并乐意和搭档交换。  (二) 运动预备:  两杯赤色的水,一杯透明的水,白糖。小勺(此质料幼儿人手一份)  (三) 运动流程:<BR><P></P>(四) 运动历程: 1、看一看,想一想  发言导题:“小朋侪看看,先生手里有什么?请小朋侪想一想,要是先生把手里的赤色的水倒在透明的水里,会有什么征象呢?” (西席把事先调好的赤色的饱和的糖水倒在透明的水里,请幼儿细致不雅察有什么征象?为了让幼儿不雅察便利,在透明杯子的背面衬上一张白纸。幼儿可以瞥见赤色的水沉到了透明的水底,成了两层,异常悦目。) 2、试一试:  导语:“小朋侪,那么你们想做如许悦目的水吗?幼儿园教育随笔如今请你们用桌上的水来试一试,看看你们能不克不及做出如许奥妙的水来。”(西席给幼儿分离供给一杯透明的水和一杯赤色的水,请幼儿倒一倒,看看能不克不及倒出两层的水来。) 3、说一说: 导语:小朋侪,你们悦目的水做出来了吗?和先生做的水一样吗?(西席请幼儿勇敢说出本身尝试的要领和效果)  导语:“小朋侪知道为什么你们的水不克不及象先生的一样悦目吗?请小朋侪看一看先生的红水和小朋侪的赤色的水有什么纷歧样的。”请幼儿细致不雅察:小朋侪的水很稀。先生的水很浓,象是蜂蜜一样,粘粘的。报告幼儿:“由于先生在水里加了很多多少很多多少的糖,这么多的糖在水里化了,水就变重了。而重的工具是要沉底的,以是赤色的水会鄙人面,透明的水就酿成了两层。” 4. 做一做:  请小朋侪用本身桌上的工具(一杯赤色的水和白糖,一杯透明的水)制造奥妙的水。西席引导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里,要夸大白糖肯定要放多,一向到糖在水里不克不及化了为止。将放有白糖的赤色的水逐步倒在透明的水里,请幼儿细致不雅察,奥妙的水做出来了吗?


(五) 运动评价:  科学运动《奥妙的水》很得当大班的孩子,大班的孩子好奇心强,也很想本身有时机着手制做出他们本身喜好的工具。本运动难度不大,但很轻易看出效果,使孩子们经由过程乐成的效果增强他们的自信念。经由过程本运动使幼儿在不雅察、比力和着手操纵本领等方面都获得了肯定的生长,也使他们的说话表达本领获得了很大的进步。

  以上是《大班科学运动—奥妙的水》的详细内容,涉及到大班科学活动:奇妙的水,幼儿园等方面,希望大家能有所收获。

Tags:

相关内容:
相关讨论: