大班韵律活动_兔子音乐会
发布时间:2012-05-08 12:28:54 点阅:
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大班韵律运动:兔辅音乐会课本阐发:
在少数平易近族的许多嘉会中,人们围着篝火载歌载舞,其乐陶陶。这类跳舞行动简朴、易学,随时可以约请围不雅的朋侪到场跳舞的队列。由此想到,构造幼儿韵律运动决不该夸大跳舞行动的难度及美不雅,而是应当让幼儿充实体验结伴跳舞所带来的快活情感,乐于加入团体舞的韵律运动。
运动目的:
1、熟习乐曲旋律、布局与节拍,控制小兔“跳、蹦”两个根基行动。
2、勇敢摸索创编木偶小兔的行动,并能合着音乐节拍活动。
3、享受游戏景象营造的快活,生长空间和谐本领和结伴来往游戏的本领。
运动预备:
1、兔子头饰一个。2、灌音机,兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔姐姐。
运动历程:
1、幼儿坐成半圆形观赏音乐,感觉快活情感。
师:“小朋侪们好!本日先生从舞蹈毯那边带来一首音乐,你们想听吗?(想)好,让我们一路来听一听。”
幼儿观赏音乐,并自由做节拍行动,如鼓掌、拍腿等。
师:“喜好这段音乐吗?为什么?”幼儿自由答复。
师小结:“这是一段异常生动、热忱的音乐,听了让人以为特殊高兴,特殊想舞蹈。”幼儿边听音乐边自由演出。
2、熟习木偶兔子的故事,摸索创编木偶兔子的行动。
师:“嘘,报告你们一个机密,这音乐说了一个故事—木偶兔子开音乐会的故事。夜幕到临的时间,丛林里一片平静,木偶兔子们聚在草地上,围坐成一个大圆圈,当有魔力的音乐传来,古迹涌现了,木偶兔子满身运动起来,跳起了快活的兔子舞。”
师:“让我们一路酿成木偶兔子,起来舞蹈吧。”“木偶兔子变变
变—幼儿做木偶兔造型。
幼儿创编木偶兔的跳舞行动,全部幼儿演出木偶兔子舞。
幼儿手工制作以“领头人”的方法,幼儿随音乐跳舞一次。
师:“适才XX小朋侪的行动特殊有节拍,有精力。”幼儿随着学。“XXX小朋侪舞蹈时笑得特殊甜。”幼儿随着学。
师:“让我们有精力地、快活地再来一次。”幼儿随音乐再演出一次。
3、用“兔姐姐”讲授的方法,进修小兔跳、蹦两个根基行动。
进修第一个根基行动:兔跳。
师:“学会了木偶兔的跳舞,不知能不克不及去加入兔辅音乐会,让我们好好想想措施。”(兔姐姐跳上)
师:“HEIIO,兔姐姐。”
兔姐姐:“HEIIO,木偶兔子们。”
师:“兔姐姐,你去那边呀?”
兔姐姐:“我要去加入兔辅音乐会呢!”
师:“太棒了!你能不克不及带我们一路去呀?”
兔姐姐(作思索状):“行是行,但是你们会学兔子跳了吗?”请幼儿上来学兔子跳。
兔姐姐:“对了,兔子跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,像我如许。还要有节拍地跳,瞧如许。”树模:
前 后 前前前; 1 2 3 4。
(跳 跳 跳跳跳 鼓掌 鼓掌 鼓掌 鼓掌)
幼儿伴乐自由训练。
进修第二个根基行动:兔子蹦。
兔姐姐:“木偶兔子们跳得真不错,要是再加上兔子蹦起来的行动就更悦目了,瞧我如许。”树模:
前 后 前前前, 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。
(跳 跳 跳跳跳, 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿)
“要是你们学会了这个行动,就可以去加入兔辅音乐会了!BYE—BYE。”(兔姐姐下)
西席解说师范行动难点:伸出腿,幼儿园教案勾脚尖,另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练
习。
4、组合兔子跳和蹦两个根基行动。
师戴上头饰:“如今,让我这个兔姐姐带你们去加入兔辅音乐会吧。不外入夜了,丛林里大概会迷路,小兔万万不要失队!”
众幼儿用根基行动组合成韵律行动前行。
师:“瞧,这里便是开音乐晚会的大草地。咦?怎么没人?”
灌音机传出有魔力的声音:“酷爱的兔子朋侪们,你们来迟了,本日的舞会已经竣事,请你们明晚七点钟定时来加入我们的兔辅音乐会。BYEBYE—”
师:“本日我们练兔子舞迟到了,让我们归去苏息苏息,养足精力,来日诰日再来!”幼儿喝水苏息。
5、进一步纯熟韵律行动,享受游戏情境的快活。
兔姐姐上:“小兔子们快醒醒,我们要去加入兔辅音乐会啦!让我们坐上动物快活小列车,动身吧!呜—”幼儿双臂搭在前面小朋侪肩上成火车状,蛇行韵律成圈状。
师:“终于来到目标地,让我们到大草地上找个地位,期待音乐会开端吧。”
灌音机传出有魔力的声音:“哈哈,酷爱的兔子朋侪们,兔辅音乐会立刻就要开端了,在本日的舞会中,我们将选出跳得最棒的木偶兔子,做为我们的小舞星,并为他戴上最漂亮的花环。好!让我们跟着音乐纵情地跳起来、动起来、扭起来吧!”
劲舞音乐响起,众幼儿演出创编的木偶兔子的种种跳舞行动。幼儿推荐出若
干名小舞星,师为他们戴上花环,并庆贺他们。
延长运动:
全部再演出一次韵律运动,走出运动室。
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