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幼儿园小班主题教案_好玩的水

发布时间:2012-04-27 09:25 来源:www.u2tt.com
教案内容

  育儿天堂小编在网上看到《幼儿园小班主题教案_好玩的水》,感觉对育儿教育很有帮助,重新编辑了一下发到育儿天堂,为了大家阅读方便。

一、主题阐明  
大部门的孩子喜好开水龙头玩水,喜好听花花的流水声,更能经由过程手对水的触觉生理上孕育发生高兴、愉快与快活的感受。从孩子的爱好和须要动身,我们计划了以“玩水”为主题的系列运动。本主题运动旨在引诱幼儿从一样平常生存中学会节省用水,掩护、敬服我们生存的情况,经由过程一系列的科学尝试运动,开端熟悉水的特性及对人类的感化,引发幼儿对熟习情况中的种种事物和征象的摸索愿望。
 
二、主标题标的预设  
情绪目的:在实验运动中,加强幼儿对人类生计资本的熟悉,体验游戏和自由缔造的兴趣,造就幼儿对天然界及性命的酷爱。
立场目的:让幼儿在运动中实验与搭档互助,引发幼儿对事物和征象的探讨愿望,开端感知水的特征。
本领目的:造就幼儿的着手本领与对事物的摸索本领。
常识目的:通度日动使幼儿相识水的根基特性,感知氺对我们生存的亲密干系。
技巧目的:能经由过程本身的尽力,完成种种尝试及操纵运动。  
                                                                                                                                
三、运动内容   

第一周
运动一、说话运动—悲伤的小水点                                                                                                                             
运动二、科学运动—小水点观光
运动三、音乐运动—韵律运动《小蝌蚪》
运动四、体育运动—玩沙和玩水
运动五、数学运动—熟悉数字
运动六、社会运动—关好水龙头
运动七、艺术运动--------泡泡吹画
运动八、平安运动--------被淹的小猫
   
第二周
运动九、科学运动—我们一路来玩水
运动十、歌演出—清洁的小手
运动十一、科学运动—玩泡泡
运动十二、艺术运动—绘画 水中的鱼
幼儿手工制作运动十三、说话运动—各人爱洁净(一、二)
运动十四、数学运动—按物取数      
四、情况创设  
    1、洗手间墙上部署节水标记
    2、区角:供给玩沙玩水区
       科学区;供给番笕水和各个外形的吹泡泡的东西。泡沫塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等。
       说话区;供给有关水的图片供幼儿观赏。

五、家长事情   
1、资助幼儿填写观察表。
2、先容水的感化,相识水的伤害。             

六、主题探讨运动睁开与天生  
      
运动一:悲伤的小水点(说话)  
运动目的:1、领会水与人们生存的亲密干系,明白节省用水。
         2、学会报告水的用处。
         3、相识水的二次操纵。
运动预备:1、知道一些最根基的节省用水的要领。
         2、花卉头饰多少,灌音带、灌音机。请大班幼儿饰演“小水点”。
运动历程:
一、引出课题
1、游戏:关紧水龙头
①    一半幼儿饰演“花卉”,一半幼儿跟从先生给“花卉”浇水,“花卉”和浇水的幼儿快活地舞蹈。
②    忽然,听到一阵哭声,小朋侪都停了下来,先生循声找到了正在悲伤呜咽的“小水点”。
师:小水点,你为什么哭呀?
小水点:滴滴答、幼儿园教育随笔滴滴答,有个小朋侪洗完手没有关紧水龙头,把我白白糟蹋了。
师:小水点,你别哭,让我们小朋侪来资助你。
师:谁来资助小水点,让小水点开心起来?
幼儿评论辩论并答复。
二、发言:水的用途大
1、水有什么用?
2、除了我们人须要水,另有谁也须要水?
3、要是没有了水会怎么样?
4、我们要奈何节省用水?
小水点:人、动物、植物都离不开水,水的用途真大,我们要节省用水。
三、发言:水的二次操纵
1、大班的姐姐提一桶水进来,说:“小水点,我能把洗过手帕的水倒失吗?”
2、小水点:“不克不及倒,不克不及倒,我另有另外用途呢。”
师:“小朋侪,洗过手帕的水还醒目什么用呢?”
幼儿评论辩论并答复。
小水点:小朋侪真醒目,知道了用过的水另有其他的用途,明白了一种节省用水的要领,感谢你们。
运动延长:西席带幼儿和“小水点”一路提着洗过手的水去浇莳植园的蔬菜。

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运动二 : 小水点观光  
运动目的:1、明白故事中小水点观光的缘故原由及历程。
         2、对小水点的转变历程感爱好。
运动预备:课件,纸、笔,运动在室中心画一个圈圈。
运动历程
1、 小水点观光
师:小朋侪,你们喜好观光吗?
师:(出示小水点形象)小水点能观光吗?怎么观光?
师:要是小水点想到天上去观光,怎么去呢?
旁观故事《小水点观光》
幼儿园教案师:太阳照着小水点,小水点感受怎么样?他们的身子变得怎么样?
师:飞到很高的处所,小水点以为很冷,它们怎么样了?
师:许多小水点在天上飘来飘去,酿成了什么?几个小水点抱成一团,酿成了什么?
2、 小水点观光历程
⑴ 引诱幼儿不雅察地面上的大圆圈,报告幼儿这是水点的家—水池。  
⑵ 再次听西席讲故事,幼儿边念此中的语句,边把本身想象成小水点,凭据故事的生长次序演出水点观光的历程,西席引诱幼儿用肢体行动表示出水点产生转变时的状况,  
⑶ 开导幼儿连系本身的演出,用简朴的图示画出小水点的观光
   
附故事:《小水点》
我是快活的小水点,我在一条小溪中,我和很多小水点姐妹顺着水跑呀跑呀,汇成一条大河。
忽然,我们一路从山上向下跌落,像一个大的水帘挂在山崖上,太阳照在我们身上,画出了漂亮的色彩,我变得美丽了。
我跌到山下的湖里,太阳照得我异常温暖,我以为身材变轻了,酿成水蒸气,不绝地上升、上升~~~我升得很高很高,和很多小水珠姐妹遇到一路,连成一片,地上的孩子说:“快看,天空中有一朵朵云彩!”天空中很冷很冷,我们互相抱在一路,酿成一个洪流滴,从天空失了下来,地上的孩子喊:“下雨了,下雨了~~~”
我和朋侪们落到山下,洛在郊野里,落在江河中,小树苗被洗得干清洁净,庄稼喝足了水,伸直了腰,小河开心地唱着歌,各人都接待我!
我在小河里,和远方流来的河水朋侪拉动手,我们穿上带着喷鼻味的花瓣衣服,一同高兴地奔向大海。
我们又被太阳公公晒着,我们还会酿成水蒸气升到空中,酿成云彩,凉风吹到身上,我们还会酿成雨点,大概酿成冰雹、雪华向大地下降,我们又回到了小溪中。
   
运动三:熟悉数字        
运动目的:1、在演出《帮我学数学》中“1—5的熟悉数字”故事,熟悉数字1—5,明白1—5的现实意义。
2、在演出历程中经由过程激疑、提问等方法,再辅之以学具操纵游戏等。

运动预备:
1、木棍、小鸭、耳朵、彩旗、秤钩卡片各一。
2、丛林音乐会挂图一幅。
3、1—5数字卡片。

运动历程
1、先生演出《帮我学数学》中“1—5的熟悉数字”的故事。在故事中西席提问,抛出题目,挑起抵牾。
2、凭据图片,西席与幼儿配合演出,熟悉数字1—5的熟悉。
3、进修关于数字的童谣牢固对数字的熟悉。
4、看讲授挂图,点数后说出总数。

运动延长:将数字卡片吊挂于课堂内让幼儿随时牢固进修。
   
运动四:社会运动: 关好水龙头   
运动目的:1、造就幼儿开端的节省用水意识,教诲幼儿敬服水资本。
2、引诱幼儿相识人们的生存离不开水。
运动预备:1、不雅察家顶用水的处所,如妈妈洗菜、洗衣服的时间用水等。
2、脏娃娃、水盆、毛巾等。
运动历程
1、西席出示脏娃娃,请小朋侪想措施帮娃娃把脸洗清洁。
2、西席将娃娃放在水盆中洗清洁,用毛巾擦干,让幼儿看娃娃的脸变得奈何了。
3、开导幼儿评论辩论:水在我们生存中的用途和伤害。  
⑴ 水能喝,能洗工具,人与动物、植物都离不开水。  
⑵ 水多—造成大水,冲垮良田、衡宇、树林、桥等。  
⑶ 水少—造成干旱,人们不克不及饮水,庄稼凋谢等。

4、观赏故事《小强的梦》,引诱幼儿评论辩论。  
⑴ 水龙头的感化是什么?为什么要关好水龙头?  
⑵ 要是发明水龙头在滴水,你应当怎么办?  
⑶ 进修童谣《关好水龙头》。

5、西席总结:水真有效,小朋侪们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也须要水,水资助小朋侪变得清洁洁净等。
6、西席带幼儿到换洗室洗手,预备喝水。
运动延长:不雅察科学区内动植物的发展,经由过程治理。相识动植物的发展离不开水。
   
故事:小强的梦
小强平常洗手、洗脸时经常忘了把水龙头关好,水就白白的流失。妈妈
先生提示他,他老是说:“一点点水呀,不要紧。”
一天晚上,小强做了一个梦,梦见全部都会都没有水了。这下可糟了,人们口渴没有水喝,肚子饿了没有水淘米烧饭,衣服脏了不克不及洗,脸上手上都脏极了,农作物都快枯逝世了,动物园里的动物也快渴逝世了。没有水不克不及扫除卫生,全部都会酿成一个垃圾城。小强被惊醒了,忙拉着妈妈的手说:“我懂了,我懂了。”小朋侪你们说,小强懂什么了?

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运动五: 玩沙和水     

运动目的:开端引发幼儿摸索沙、水奇妙的爱好。
运动预备:供给塑料杯、塑料娃娃、塑料小动物、碗、碟、漏斗
种种容器、冰激淋杯或其他饮料盒子、橡皮泥、塑料小玩具等质料。

运动历程
1、给娃娃、小动物沐浴:将塑料娃娃和塑料小动物投入水中,给娃娃和小动物沐浴。
2、用种种容器盛水:让幼儿用容器盛水,让幼儿感知水透明、能活动等。
3、放划子:用冰激淋杯(或其他饮料盒)做船,杯内放一团橡皮泥,泥上插纸帆或纸人等,让幼儿向纸船吹气,船会在水面漂泊。
4、藏宝物:幼儿用手在沙坑中挖洞将塑料小玩具藏在玩具中,等幼儿全体藏好后,去探求其他幼儿藏好的小玩具。
5、盖脚迹:西席和幼儿用手和脚在平整的沙面上印出脚、指模,再让幼儿用沙挡住脚迹、指模。引诱幼儿不雅察比力脚迹的巨细和盖脚迹所需的沙的几多。
6、比比谁的气力大:将平滑的小塑料瓶口或瓶底稍稍暴露沙面,然后让幼儿用手或脚去压,将塑料瓶压进沙坑里。
法则:幼儿可以自由选择,本身操纵。

运动六、音乐游戏:小蝌蚪  

运动目的:1、用行动表示歌曲,感觉歌曲中纷歧样的节拍转变。  
         2、凭据歌词内容做响应的行动。  
         3、努力投入运动,体验游戏带来的快活。  

运动预备:鱼网一个。  

运动历程:  
1、在《远足》的乐曲伴奏下进课堂。  
2、温习歌曲《网小鱼》。
3、感觉歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,明白歌词内容,并做行动。
(1)谛听西席树模唱。“田鸡妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,各人留意听,它唱了些什么?”  
(2)凭据歌词内容,师生配合创编行动。
(3)在西席的领导下,边念童谣边做行动,表示歌曲中纷歧样的节拍转变。
(4)在歌舞旋律的伴奏下,实验学唱歌曲。
(5)边唱歌曲边做行动。
4、 边唱歌,边玩游戏。  
(1)西席报告游戏弄法及法则。  
“小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得可高兴啦!淘气的小朋侪拿着鱼网来捉小蝌蚪了,机动的小蝌蚪快快地游回家去了。”  
“在鱼网涌现时,小蝌蚪菜能游回家去。”  
(2)完备游戏,幼儿边唱歌边做行动,歌曲竣事时,鱼网涌现,小蝌蚪逃回家去。  
运动发起:在一样平常运动中,熟悉谁人幼儿自立浏览幼儿用书上的画面,唱一唱《小蝌蚪》。
   
运动七、平安运动:小猫被淹  
运动目的:  
知道在河滨玩是非常伤害的,本身不要到河滨玩,更不要将手或脚放到水里。  
预备:  
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板  
运动与引导:  
1、本日先生给小朋侪讲—个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)  
2、西席在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。  
3、小猫为什么会落入水里,它遇到了什么伤害?  
4、要是没有爸爸妈妈带着,本身不克不及到水边玩,以免失到水里。  
附故事:  
小猫被淹  
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河滨。小河的水清清,哗哗地流,内里另有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他何等想捉一条小鱼啊,但是合法他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,欠好小猫失到水里了。小猫在水里冒死挣扎,大呼“救命”,碰巧小鸭子走过来,闻声小猫的呼救,匆匆跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢本身到水边去玩了。

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运动八: 我们一路来玩水     
运动目的:
1、在游戏中感知水的重要特征和用途,知道节省用水,体验玩水的快活。
2、造就幼儿对科学摸索运动的爱好及富厚的想象力和缔造力。

运动预备:种种会沉浮的玩具,杯子、瓶子、勺、叉,各色色彩等物品,请家长与幼儿一同商量有关“水”的话题,富厚对水的熟悉。

运动历程
1、发言“水真有效”
西席与幼儿一同评论辩论水的用途及奈何节省用水,让幼儿知道:水真有效,没有水我们人类和动物、植物就无法生计,以是我们就要节省用水。
2、操纵感知“水真好玩”
给幼儿供给操纵质料,让幼儿举行疏散自由操纵运动。在这一环节中,让幼儿自由操纵有两个目标:一是让幼儿开端感知水会活动的特征,二是让幼儿不雅察水的色彩转变,三是让幼儿感知沉浮。以是在自由操纵、自由摸索的运动中,让幼儿淘汰摸索的直觉举措性,加强摸索的预感性,有助于让幼儿的直觉举措头脑渐渐向详细形象头脑过渡。
3、报告评论辩论
这一环节是构造幼儿举行有秩序的团体运动,是在第一环节自由玩水的根本上,让幼儿说说你在玩水的历程顶用了哪些工具,是奈何玩的,你发明了什么?
4、幼儿讲诉后,西席作简朴的小结。 

运动九、泡泡吹画  
运动目的:1、进修泡泡吹画的技能,对泡泡吹画感爱好。
         2、开端实验与搭档互助,明白相互忍让相互资助,感觉互助带来的兴趣。

运动预备:吸管、各色颜料、画纸

运动历程:
一、运动导入
西席领导幼儿随着《网小鱼》的音乐出场
提问:小鱼在水里游的时间,小嘴巴会干什么?
西席树模吹泡泡,幼儿吹泡泡。

二、进修泡泡吹画
1、提问:怎么样能找到鱼儿吹出的泡泡的影子呢?
(幼儿想措施,凭据已有履历答复)
2、出树模画
提问:这两条鱼宝宝吹出的泡泡多美丽,它是怎么吹出来的呢?
(幼儿答复,西席凭据幼儿的答复出示颜料宝宝)
西席举行树模画,并解说留意点(1)吹的时间要轻轻吹(2)吸管亲亲颜料宝宝时不克不及乱动(3)吹的时间要对着纸头宝宝轻轻吹

三、幼儿操纵,西席引导

四、作批评价
领导幼儿学小鱼游,观赏幼儿的作品

运动十: 清洁的小手   
运动目的:1、造就幼儿讲卫生、爱洁净的精良习性。
1、学唱歌曲《清洁的小手》,体验乐曲亲热的情感。
2、讲授会听间奏演出,开端感知三十二分音符的节拍特色。
3、引诱幼儿举行开端的窗边运动,引发幼儿演出的爱好,体验快活。

运动预备:
1、积聚幼儿在家里帮妈妈洗碗、洗手帕的履历。
2、音乐磁带。

运动历程
1、西席领导幼儿一路随音乐运动。
2、观赏《清洁的小手》音乐,熟习歌词。让幼儿在西席引诱下能说出歌词大意。
3、进修三十二分音符,控制其特色,并学会其打法。
4、学唱歌曲《清洁的小手》。
5、引诱鱼儿自编行动,并有心情地举行演出。
6、勉励幼儿勇敢演出,让每个孩子获得演出的时机,让每个孩子都找到得当本身的脚色

附歌曲《清洁的小手》
    清洁的小手,爸爸喜好我。清洁的小手,妈妈喜好我。洗啊洗,洗手心,洗啊洗,洗手背。小手洗清洁,先生喜好我
运动十一:   玩泡泡   
运动目的:1、引诱幼儿在玩彩泡的游戏中体验快活的情感。、
2、引发幼儿的想象力,生长幼儿的白话表达本领。
3、勉励幼儿相出措施并经由过程操纵让吹出的泡泡有转变。
运动预备:1、四个盆中消融有餐洗净或洗衣粉的水。
        2、透明塑料杯或瓶塑料吸管、塑料杯
小勺等多少种质料。
运动历程
1、 西席在室外用吸管沾水吹出泡泡,让孩子们追泡泡,引起幼儿对泡泡的爱好。
2、 幼儿从大盆中每人取一杯餐洗净或洗衣粉水,自由吹泡泡。西席引诱幼儿不雅察:泡泡是什么外形,什么色彩?奈何吹出很多泡泡?勉励幼儿说出本身的吹法。
幼儿本身选择番笕或洗衣粉放在水杯里调出吹泡泡的水,西席提示幼儿不雅察番笕或洗衣粉的转变。
3、 引诱幼儿思索
⑴ 你看到的泡泡是什么色彩?你用什么要领让泡泡越飘越高?越票越低?  
⑵ 泡泡飞高的处所会奈何?说一说,泡泡为什么会破?
4、 引诱幼儿报告泡泡的故事:你的泡泡飘呀飘呀,飘到那里去了呢?会碰见谁呢?
5、 观赏童谣《吹泡泡》
6、 提示幼儿吹泡泡时,留意不要将番笕水吸到嘴里,不吹泡泡时不要把吸管含在嘴里。

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运动十二:水中的鱼  
运动目的:
1、引诱幼儿不雅察小鱼的种种形态,并应用已有的常识履历,举行准确的说话报告。
2、学惯用流通的线条画小鱼,留意把小鱼游动时差别的形态画出来。添画响应的内容,充分本身的画面。
3、进修小金鱼的童谣,富厚幼儿的履历。

运动预备:远足或去公园玩,留意不雅察小鱼在水中是奈何游动的。

运动历程:
1、开导幼儿回想本身看过的小鱼,也可请绘画本领较强的幼儿画出小鱼。
2、西席树模画小鱼的步调。
3、幼儿自由绘画,西席留意说话引诱,不要牢固的头脑,要让孩子施展想象,画出本身喜好的小鱼。
4、进修童谣《小金鱼》,富厚幼儿的常识履历。
5、西席引导幼儿作画时,肯定要留意提醒,勉励幼儿勇敢作画。
运动延长:先生做好水的天下场景,让幼儿把本身的画展到本身喜好的地位,配合部署运动时,配合享受劳动的快活。
   
运动十三、 各人爱洁净(一)  
运动目的:1、资助幼儿渐渐养成讲卫生、爱洁净的精良习性。
2、造就幼儿的自我束缚本领。
3、让幼儿知道只要讲卫生、爱洁净,就能防备和淘汰疾病,身材才会康健。
运动预备:1、将幼儿洗过手的水和清洁的水分离盛在两个瓶子里,让幼儿不雅察两瓶水的差别。
2、网络讲卫生的宣扬画张贴在运动课堂里。
3、有关讲卫生的图片。

运动历程
1、听故事《各人爱洁净》。请幼儿报告小白兔为什么找不到朋侪?小鸭子、小花猫、小花狗都在家做什么?
2、送垃圾会“家”。西席领导幼儿查抄幼儿园各个处所卫生,要是有垃圾,拣起来放入手提垃圾袋中,末了丢进垃圾桶内。带幼儿洗手后说一说本身劳动后的感觉。
3、小组评论辩论。幼儿自由结伴,说一说在马路、公园、市肆、汽车站、火车站等大众场合,有了废纸、瓜果皮、饮料筒等垃圾,应当怎么办?明确只有大家讲卫生,坚持情况洁净,才气使人们心境愉快,有利于身材康健。
4、请幼儿不雅察图片,说出本身的设法主意,西席留意引诱幼儿说话的完备,开导幼儿连系生存履历报告。

各人爱洁净(二)  

运动目的:

1、明白故事内容,能有情感的复述故事。
2、引诱幼儿在进修生存中养成讲卫生、爱洁净的好习性。
3、生长幼儿的白话表达本领。
运动预备:讲授挂图、故事磁带;小白兔、小花猫、小鸭子和小花狗的动物头饰多少。
运动历程
1、请幼儿听故事灌音,资助幼儿回想故事内容。
2、西席看挂图跟幼儿一路复述故事。
3、分组复述故事。
4、勉励幼儿演出故事。
  
童谣:关好水龙头
自来水,哗哗流,
小朋侪,忙转头,
踮起脚,伸脱手,
拧呀拧,扭呀扭,
用力关好水龙头,
节省用水记心头。
   
数字童谣:“1”像木棍细又长,“2”像小鸭水上漂,“3”像耳朵听声音,“4”像彩旗随风飘,“5”像秤钩称工具。
   
故事:小猪变清洁了
有一只小猪,长着圆圆的脑壳,大大的耳朵,小小的眼睛,翘翘的鼻子,胖乎乎的身材,真风趣!可便是不爱洁净。经常到垃圾堆旁边找工具吃,吃胖了就在泥淖里滚来滚去,滚地满身都是泥。
小猪想去找朋侪。它一壁走,一壁“哼哼哼”“哼哼哼”的叫着。小猪走着走着,瞥见前面有只小白兔,长着长长的耳朵,短短的尾巴,红红的眼睛,白白的毛,真悦目!小猪开心的叫:“小白兔,我和你一块儿玩,好吗?”小白兔转头一看,本来是小猪,就说:“哟!是小猪啊,你看你多脏啊!快去洗洗吧,洗清洁了我在和你玩。”小猪不肯意沐浴,只好走开了。他走着走着,走到草地上,遇到了一只小白鹅。小白鹅真漂亮,红红的帽子,白白的羽毛。

小猪开心地说:“小白鹅,我和你一块玩,好吗?”小白鹅说:“哟!是小猪啊,看你多脏啊!快去洗洗吧,洗清洁了我在和你玩。”小猪看了看本身的身上,可不,全是泥浆,还在“滴答、滴答”往下滴呢!小白鹅又说:“走,我带你到河滨去洗个澡吧!”小猪随着小白鹅来到河滨。小白鹅“扑通”跳进河里,用清清的水泼呀泼,泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗,洗得干清洁净的。小白鹅开心地说:“小猪变清洁了,我们一路玩吧!”小白兔瞥见小猪变清洁了,也走来跟他玩了。小猪跟朋侪们玩的可开心啦!

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