综合活动《好吃的西瓜》

　　今天在网上看到《综合活动《好吃的西瓜》》，觉得应该跟大家分享，改了一下错别字，希望大家能有所收获。

综合运动《好吃的西瓜》

荡口中央幼儿园  杨毓英
运动目的：

1、感知西瓜的根基特性，乐意用简朴的说话形貌本身的发明。

2、实验用差别的要领运西瓜，并能用准确的动词举行表达，体验丰产的兴趣。

3、进步认读汉字的爱好。

运动预备：

部署一块西瓜地，运西瓜的东西多少，轻音乐，灌音机等

运动历程：

一、引起幼儿运动爱好：

师：“炎天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一路到西瓜地里去看看，好吗？”

二、感知西瓜的形状特性

师：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一路去看看，好吗？”

幼儿相互报告

个体报告

西席小结西瓜的形状特性。

三、运西瓜

1、“这么多的西瓜肯定很好吃，你们想不想把它们运回我们的课堂，一路来品尝这些西瓜呀？”

“那我们奈何把这些西瓜运归去呢？”“请你把本身的设法主意轻轻地和洽朋侪说说。”

幼儿自由评论辩论后个体报告。

2、西席小结并提出请求：小朋侪真智慧，想出了这么多运西瓜的好措施，那儿有很多东西，等会儿你运西瓜的时间须要什么东西就本身拿，你也可以和小朋侪互助，如今我们就来运西瓜（出示字卡：运西瓜）运的时间要留意平安，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，当心别把西瓜弄坏了，先运到的小朋侪可以和洽朋侪说说你是怎么运西瓜的？

3、幼儿园教案幼儿听音乐运西瓜

4、请小朋侪报告本身运西瓜的历程

“谁来说说你适才是怎么运西瓜的？”

个体幼儿报告，引诱幼儿应用准确的动词举行报告，并用行动模拟。

四、感知西瓜的内部布局

师：“小朋侪真了不得，本身想措施把西瓜运返来了，那你们知道西瓜内里是什么样子的吗？我们把它们切开来看看好吗？”

西席切西瓜，幼儿分组不雅察。

团体交换看到的西瓜是 什么样子的？

师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和洽朋侪说说是什么味道，吃的时间要留意卫生，瓜籽不要乱吐。

幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋侪说说，西席巡回引导。

西席小结西瓜：西瓜内里水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，养分多，以是各人都爱吃西瓜。

　　以上就是这篇育儿文章的全部内容，涉及到幼儿园小班综合教案、幼儿园综合等，希望对大家有用。

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