小班综合活动_我玩瓶宝宝

　　今天在网上看到《小班综合活动_我玩瓶宝宝》，感觉对育儿教育很有帮助，改掉错别字就发到了育儿天堂，为了大家阅读方便。

小班综合运动：我玩瓶宝宝  运动目的：1、引诱幼儿努力到场运动，体验和搭档一路操纵的快活感觉。2、引诱幼儿和瓶宝宝玩出差别的格式。3、引诱幼儿凭据圆点的数目在瓶内装响应的珠子。4、引诱幼儿按1—5的次序列队。运动预备：1、透明的塑料瓶宝宝人手一个；瓶盖分成红、黄、绿三种色彩，瓶盖上有1—5的不等数目的圆点；2、红、黄、绿三种色彩的小圆形即时贴（每种各5个）在地板上贴成拱形，供幼儿席地坐；3、蓝色珠子多少，小篮子多少；4、灌音机、磁带（内有律动音乐）。

运动历程：一、引出课题，开导幼儿对瓶宝宝孕育发生爱好。⑴、（幼儿坐在各自的圆点上，西席拿出用布遮住的篮子，篮内有无瓶盖的瓶宝宝15个）T：葛先生有一件礼品要送给小朋侪，看看是什么呀？（拿出一个瓶宝宝）T：呀！本来是瓶宝宝呀！T：来，都过来拿一个你最喜好的瓶宝宝。拿好后，赶紧坐到你的小圆点上来。⑵、T：一阵轻风吹来，把瓶宝宝的帽子吹跑了。我们一路帮瓶宝宝把帽子找返来，好吗？T：瓶宝宝要找什么样的帽子呢？太大了或太小了，行不可？T：那我们一路去找一找、试一试，帮瓶宝宝找一个符合的帽子戴上吧。（幼儿起家找盖子，西席上前引导）

二、幼儿园教育随笔引诱幼儿给瓶宝宝分组。T：找到帽子赶紧坐到小圆点上来。T：和你旁边的小同伴比一比，这些瓶宝宝的帽子都一样吗？什么处所纷歧样呢？（引诱幼儿评论辩论，西席到幼儿跟前和幼儿一路评论辩论：色彩、巨细、点子几多）T：好，我请小朋侪到前面来说一说。T：×××和×××，你们瓶宝宝的帽子一样吗？什么处所纷歧样？（让两至三组幼儿到前面来说）T：本来瓶宝宝帽子上的色彩纷歧样，帽子的巨细纷歧样，帽子上点子的几多也纷歧样。T：看看你瓶宝宝的帽子是什么色彩？我们再站起来，看一看你地上的小圆点是什么色彩，找一个和你瓶宝宝帽子色彩一样的小圆点坐下来。快！（如：赤色的瓶盖找赤色的小圆点）

三、引诱幼儿和瓶宝宝一路玩。T：我们小朋侪帮瓶宝宝找到了符合的帽子，瓶宝宝可开心了！他们想和小朋侪们一路玩。想一想，你的瓶宝宝可以怎么玩呢？（幼儿评论辩论，西席努力相应）T：好，我们开端玩吧！（放音乐。幼儿自由玩瓶宝宝，西席引导：引出多种弄法，如扭转、倒立等）T：玩好了赶紧带着你的瓶宝宝回到圆点上来。T：你的瓶宝宝可以怎么玩呢，谁乐意到前面来玩给各人看一看？T：×××，你的瓶宝宝可以怎么玩，到前面来玩给各人看一看。T：另有谁的瓶宝宝有差别的本事的？T：本来我们的瓶宝宝有这么多的本事，真了不得！

四、引诱幼儿凭据圆点的数目在瓶内装响应的珠子。⑴、T：我们班要举行一个舞会，想约请小朋侪和你们的瓶宝宝一路加入，你们想去吗？T：然则瓶宝宝们还想带一个舞伴去，它们的舞伴会是谁呢？（西席拿出珠子）T：是谁呀？本来是珠子。幼儿手工制作那我们就把珠子装进瓶宝宝吧。T：但是装几个珠子呢？瓶宝宝的帽子上有几个点就装几个珠子，好欠好？先来数一数葛先生瓶宝宝的帽子上有几个点。（引诱幼儿团体点数：4个）T：有几个点？应当装几个珠子？T：葛先生来装了，你们一路来帮我数吧。（装珠子）T：装好了，把瓶宝宝的帽子再戴上去。⑵、T：你们的瓶宝宝想带舞伴吗？T：数一数它的帽子上有几个圆点，然后就在它内里装几个珠子。（西席把装有珠子的篮子放在地上，幼儿操纵，西席观察）T：装好珠子的小朋侪坐在你的圆点上，抱着瓶宝宝苏息一下，看谁的瓶宝宝最平静。T：和你的好朋侪互相查抄一下，他装的珠子对吗？（幼儿互相查抄）T：葛先生要来查抄了。T：（西席查抄）×××，到前面来，报告各人，你的瓶宝宝帽子上有几个圆点？它装了几个珠子？（请两名幼儿）T：×××小朋侪装得对不合错误？T：你们都装对了吗？哦！你们都装对了！

五、引诱幼儿按1—5的次序列队。T：瓶宝宝们找到了舞伴，我们要列队去加入舞会了。怎么排呢？红帽子的瓶宝宝站在红线上，黄帽子的瓶宝宝站在黄线上，绿帽子的瓶宝宝站在绿线上。（T：先不要站起来，等葛先生说完了再列队）T：我们看看，每一队前面都有一壁小旗。小圆点起码的瓶宝宝排在最前面，幼儿园教案依次向后排，小圆点最多的瓶宝宝排在末了面。听清晰了吗？我们一路来帮瓶宝宝列队吧。（引诱幼儿按1—5的次序列队）T：小朋侪们真会动头脑，帮瓶宝宝们排好了队。预备好了吗？舞会开端了！（放音乐，跳律动操）T：（跳了一下子后）带着你的瓶宝宝和葛先生去表面跳吧！（运动竣事）

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