小班综合_好玩的袋袋

　　今天在网上看到《小班综合_好玩的袋袋》，好东西应该跟大家分享，改了一下错别字，为了方便大家的阅读。

温五幼   陈燕燕  运动目的：
1、经由过程袋子的种种弄法，引发幼儿实验和摸索新的运动爱好和勇气。
2、勉励幼儿自动到场运动，体验友好的情绪。
运动预备：
1、垃圾袋多少，做成袋子气球
2、音乐磁带和种种图形多少
3、带幼儿到山上运动。
运动历程：
     一、为袋子气球贴五官
     山上的氛围真好，来，我们各人来呼吸一下奇怪的氛围吧！啊，这里的氛围真好。咦！西席惊讶：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲情况卫生，我们小朋侪来当环保小卫士把它们捡起来好吗？地上没有了袋子变得怎么样？（变清洁了）这些袋子象什么？（气球）我们就叫它袋子气球。我们一路来问问：袋子气球你为什么在这里啊？西席学袋子悲伤的口吻说：我们真可怜啊，人们把我们用过之后就说我们没有效处了，就将我们作为垃圾随处乱扔，说我们袋子会孕育发生有害物资，会影响情况卫生。没有人跟我们一路玩。实在我们除了这么多的伤害以外，另有很多多少的用途：好比我的袋袋能装很多多少的工具，我还会变许多好玩的工具，看，你们手里的袋子气球也是我变的，我还会变呢？想不想知道我会酿成什么？请小朋侪闭上眼睛，西席：1、2、3、变好了（西席贴上眼睛和嘴巴），袋子气球酿成什么拉？酿成了袋子娃娃，真悦目，你们想不想也把袋子气球变得越发美丽呀？本日我带来了许多的图形宝宝，请小朋侪用这些图形宝宝变出美丽的袋子娃娃。幼儿手工制作看谁变得又快又美丽。（让幼儿在音乐中操感化种种图形为袋子气球贴五官）
     
二、玩袋子娃娃
1、哇！袋子娃娃有了这么多的好朋侪真开心。来！各人一路和袋子娃娃玩玩吧！想一想我们怎么和它一路玩？幼儿随同高兴的音乐举行游戏，
2、西席合时的到场并勉励幼儿勇敢实验多种要领（拉袋子娃娃、扔、相互接住、抛），在游戏中与搭档互助、交换、进修。
3、师会合幼儿并总结幼儿的弄法：适才你们是怎么玩袋子娃娃的？哪位小朋侪乐意来玩给各人看看。另有谁玩的与他们纷歧样的？也上来玩玩看。哇！如许真好玩，各人也来学学看。
4、袋子娃娃夸小朋侪真棒会想出这么多的要领和它玩，袋子娃娃如今不再悲伤了，由于有我们这么多的小朋侪和它做好朋侪，让它们好高兴极了。 三、亲亲袋子娃娃体验友好的情绪
     适才小朋侪变得真快，一会儿就把袋子气球酿成了美丽的袋子娃娃，袋子娃娃说很想和小朋侪亲亲，那我们用什么来亲亲它呀？（嘴巴）袋子娃娃说不可、不可适才我被扔在地上太脏了，小朋侪万万别用嘴巴亲我，要用你们的身材来亲我。西席：来我们和袋子娃娃做好朋侪，一路动出发体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了；飞呀飞呀飞，飞到下面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲我的头（肩膀、肚子、脚、手）。袋子娃娃要和XX（幼儿）做好朋侪来亲亲你的耳朵（师用袋子娃娃亲亲小朋侪的身材部位）。小朋侪想用本身身材的哪个部门来亲袋子娃娃（幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子），我们一边亲还要一边对它说："袋子娃娃我来和你做好朋侪，不把你乱扔"。袋子娃娃是我们的好朋侪，你最想和袋子娃娃说一句什么话？幼儿园教案（让幼儿施展想象）
四、与袋子娃娃一路狂欢后竣事运动
      袋子娃娃要约请小朋侪一路来与它来跳个舞。来我们一路拿着袋子娃娃动起来。幼儿与西席一路听音乐来舞蹈。袋子娃娃放在山上会影响情况卫生，那我们带着它一路到课堂里找另外小朋侪一路玩好吗。
      反思：
      小班孩子喜好游戏，在游戏中潜移默化地渗出运动内容，让他们会乐于到场，乐于实验。针对小班幼儿的这一特色，我经心创设了这个运动，充实让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验运动的兴趣。
      此次运动是在游戏的环节中融入差别要领的玩袋子的训练，体验--到场表示的一系列运动，使幼儿在种种感官的刺激下，勇敢、快活地到场运动。因为孩子的年事较小，环保意识含糊，关于塑料袋对情况带来的污染还不太明白，经由过程本次运动让孩子们积聚一些开端的环保意识。引发幼儿实验和摸索新的运动的爱好。积聚更多玩袋子的履历。

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