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水宝宝不见了

发布时间:2012-04-02 12:55:56 点阅:
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  育儿天堂小编在网上看到《水宝宝不见了》,觉得应该跟大家分享,把错别字改掉了,希望对网友有用。

一.运动目的: 
1. 引发幼儿的探讨爱好,使幼儿乐于在运动中着手操纵. 
2. 让幼儿经由过程着手操纵,发明生存中有些工具是可以吸水的. 
3. 生长不雅察力和着手操纵的本领. 
二.运动预备: 
1. 常识履历的预备. 
(1) 西席应充实相识生存中有那些工具可以吸水. 
(2) 幼儿已熟悉一些常见的操纵质料. 
2. 物资质料的预备. 
(1) 八宝粥瓶子人手一个(内里装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个. 
(2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,生果网,泡沫,积木,毛线等质料多少.图表一张. 
三.运动历程: 
1. 以变把戏的情势,引起幼儿的爱好. 
(1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,幼儿手工制作请幼儿猜猜水可否倒回杯子,并以尝试证实. 
(2) 出示另一个瓶子(内里装有毛巾),猜猜看效果是否一样,并验证. 
(3) 团体评论辩论水到那边去了? 
2. 引诱幼儿本身变把戏,探求缘故原由. 
(1) 勉励幼儿像西席一样变把戏. 
(2) 打开瓶盖,发明水是被毛巾吸失了. 
(3) 幼儿评论辩论,生存中另有那些工具可以吸水. 
3. 幼儿自由选择质料一至两种,再次尝试. 
4. 交换本身是用什么质料吸水的,并以效果记载在图表上. 
5. 西席总结,竣事运动. 
让我们在表面去找找另有哪些工具可以吸水的. 
四.延长运动: 
幼儿园教育随笔回家后,继承研讨可以吸水的质料。

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Tags: 幼儿园中班科学教案 水宝

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