育儿天堂 中国幼儿教育资源网站!

大班数学课优质教案《豆豆馅饼》

发布时间:2017-11-28 12:10:04
这篇教案主要是通过大家一起做豆豆馅饼这个游戏,让孩子们知道平分、等分的意思,让孩子们了解部分和总体的含义,我们还给大家提供了关于豆豆馅饼的教案文档方便大家下载参考。
课件下载:
课件名称:
大班数学课优质教案《豆豆馅饼》
课件类型:
Word文档
课件说明:
教案适合幼儿园大班数学概念学习
教案内容:

有心的老师为其他幼教师生们整理了,幼儿园大班优质数学教案《豆豆馅饼》这篇难得的教案文章,内容来自以下2个幼儿园,师范院校学生就业中心广州联络处,辽宁师范大学幼儿园,好的数学教案让孩子们对数学产生兴趣,对教师的教育工作开展很有用,适合幼儿园的相关老师作为参考,把内容进行了重新编辑,为了大家阅读方便。

大班数学课优质教案《豆豆馅饼》

前言:本次教案主要是想训练孩子的“等分”概念,让孩子在玩耍的时候知道什么的“部分”什么是“总体”,以及如何在日常生活中融入这些概念的意思。真个教案中通过4次做馅饼的步骤,每一次都是让孩子对这些数学概念的一次认识和运用。

【活动目标】

1、能运用自己的策略为不同等分的馅饼块分发同样数量的红豆,红豆数量为12。

2、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法,初步理解部分与总体的关系。

3、积极运用自己的图示策略记录相关的数学问题。

【活动准备】

豆子每人12粒以上;自制数数操作器、三等分圆的操作硬卡;圆片多个,笔、记录纸。

【活动过程】

1、观察材料

今天老师要和大家一起来做豆豆馅饼,先看看我们都有些什么材料吧。

(初步了解圆片,记录纸,笔,豆子的用途)

2、数豆豆

做豆豆馅饼,今天每个人需要取12颗红豆,不多也不能少,说说你怎么取到正好12颗红豆呢?

(1)鼓励并尝试各种各种不同的数到12的方法)

(2)请你选一种自己能行的办法,数出不多不少12颗红豆到自己面前的小盘子里。

3、第一次做馅饼

(1)现在开始做馅饼,请把馅饼对折一下,用笔把中间的折痕用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块?

(2)请你把12颗红豆分到馅饼上,每块红豆一样多,12颗红豆都分完。

(3)说说你分的结果是怎样的?

(4)说说我们刚才做了件什么事?请你把刚才做的这件事用自己的办法记在记录纸上,记得告诉别人两个内容:馅饼分成了两块,每一块分到了6颗红豆。

(5)幼儿操作,记录。

4、第二次做馅饼

(1)再来做馅饼,请把馅饼对折一下,再对折一下,用笔把中间另一条折痕也用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块?

(2)操作过程同上,感受分成四块馅饼,每块分到3颗红豆并做记录。

5、第三次做馅饼

(1)有个难一些的问题,你能把馅饼分成同样大小的三块吗?

(2)把你想到的办法给大家看看,是不是分成了同样大的三块?

(3)给幼儿提供三等分圆的操作卡,一个新的馅饼,运用操作卡,把馅饼分成3份。

(4)给三份馅饼分红豆并记录结果。

6、第四次做馅饼

(1)请幼儿在三等分圆的基础上,尝试把馅饼分成6份,用笔描出来。

(2)给六等分的馅饼分红豆并记录操作结果。

7、总结

(1)看自己的记录纸,你记录了几件事情?

(2)从记录的这些事情上,你发现的什么秘密呢?(出示整理好的记录纸,份数从少到多,数量从多到少)

(3)老师总结:

看来,一块馅饼可以用不同法方法分成相同的2,3,4,6份或者更多的份数,馅饼等分的份数越多,每一块上能分到的红豆就越少,可它们合在一起,还是原来的馅饼大小,红豆也还是12颗,做馅饼分豆豆游戏真有意思。

教案反思:

通过老师在实际操作过程中发现,孩子们刚开始的时候能够快速知道平分的意思,以及总体的概念,当老师在进行等分或者分成几块的时候,孩子们接触程度不同,有时候概念混淆,老师需要耐心的指导,在指导的时候多多运用正在做的馅饼实例作为道具。

感谢您的阅读本次幼儿园数学教案,涉及到学习等分概念、部分概念和总体概念等知识,内容曾被会昌幼儿园当做说课教案教学,希望幼儿园的老师们有所启发,教案需要的课件也可以在我们站内搜索到,大家的工作经验可以在下面进行留言讨论,更多幼儿园教案请直接登录育儿天堂官方网站。

12 3

Tags: 大班数学教案 豆豆馅饼 优质教案

延伸阅读:
相关讨论: