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大班幼儿数学游戏教案:寻找车牌规律

发布时间:2017-01-10 12:37 来源:www.u2tt.com
教案主题:幼儿园关于车牌号相关的数学教案教学,学习总结关于车牌的规律的相关教案分享。
教案内容

  幼教老师为幼儿教学人员整理了,《大班幼儿数学游戏教案:寻找车牌规律》这篇难得的教案文章,内容来自以下2个幼儿园,广州市番禺区洛浦街厦滘幼儿园,上海市闵行区景谷第二幼儿园,接下来就是我们分享给各位的教案详细流程,针对教学的观点选择上很有代表性,适合幼儿园进行游戏活动安排,增加了代课老师对教案的评价,希望对广老师们有用。

【教案图片】

大班幼儿数学游戏教案:寻找车牌规律

寻找车牌规律

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

相关儿歌分享:

小火车

小朋友,你坐过火车吗?它可是有着几百年历史的传统交通工具哟,坐...[儿歌童谣]

小汽车

四个轮子的小汽车,开起来跑得快,摁摁它的喇叭,嘟嘟嘟地响,真棒...[儿歌童谣]

公共汽车

车轮转呀转,跑遍整个城市;车门开了又关,雨刷刷刷,宝宝哇哇,妈...[儿歌童谣]

【教案目的】

1、简单了解交通法规,知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。

2、在游戏和操作活动中,学习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。

3、体验愉快的数学活动。

【教案准备】

1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。

2、数辆汽车玩具,糨糊。

重点:在游戏和操作活动中,练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。

难点:能按老师给的数字,接着往下编,或自己创编号码。

【教案流程】

一、引出话题

1、师以警察身份引出话题,引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。

2、师小结车辆违规的种种可能性。

二、讨论解决

1、出示一辆没有牌照的车:为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。

2、出示三个不同的车牌:

1)看看这几个车牌是用几个数字组成的?

2)寻找规律(发现这些数字都是连在一起的)

3)比较其中的两个车牌。1234、4321

4)小结:这些车牌都是按照一定的顺序来编排的,而有的是采用了从大到小倒数的方式,有的是采用了从小到大顺数的方式编排的。

3、老师出示一个数的车牌,引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌。

幼儿用两种方法编车牌:56789、54321

三、实践操作

1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣,并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码。

2、介绍材料层次:

已有两个数字,编成一个五位数的车牌。

已有一个数字,编成一个五位数的车牌。

没有数字提示,自己编一个五位数的车牌。

3、幼儿编车牌,老师巡回指导。

四、内化迁移

游戏:我是小司机

规则:

1、出示指示牌:说明——一条路是顺数的车牌的汽车开的。

一条是倒数的车牌的汽车开的。

2、幼儿游戏:听音乐,分别按规则开汽车,听从老师的指挥。

3、开车离开活动室。(育儿天堂)

  感谢您浏览本次幼儿园大班数学教案,主要分享了大班幼儿数学游戏教案、寻找车牌规律等内容,教案设计给,黎川县圣庙幼儿园,作为公开教案,老师们可以根据实际情况变换下道具和场景,老师在实际操作的时候需要注意道具的安全,大家可以在下面写出你的分享,更多幼儿园教案请直接登录育儿天堂官方网站。

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