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幼儿园大班语言教学教案及反思:诗歌家四

发布时间:2016-11-18 10:01 来源:www.u2tt.com
育儿天堂为大家推荐一篇不错的幼儿园语言教案优秀文章“幼儿园大班语言教学教案及反思:诗歌家四”,感觉很适合幼儿园相关工作开展,对计划教案的细节做了稍微调整,一起来学习下详细内容吧
教案内容

  《幼儿园大班语言教学教案及反思:诗歌家四》是一篇值得推荐的幼儿园语言教学优秀文章,教案的内容很有针对性,把附加内容添加整理了下,希望大家能有所收获,还有几篇同样优秀的的游戏教案文章一起分享给各位,幼儿中班语言一张荷叶教案设计意图,幼儿园大班语言教案反思怎么写。

幼儿园大班语言教学教案及反思:诗歌家四

  课题名称:家
  目标:1、引导幼儿理解内容,掌握的结构特点。什么是什么的家。
  2、鼓励幼儿根据提供的线索,尝试初步创编的兴趣。
  准备:1、背景图
  2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个
  3、天空、树林、草地、河水、
  过程:
  (一)、引入主题
  1、今天老师给你们带来了新朋友,
  2、你们想知道他们是谁吗?
  3、对了你们说对了,
  4、现在就让我们这些好朋友起一做个吧。
  5、你们玩完乐也累了,
  6、现在听音乐找到自己的家。
  (二)、教
  7、你们都找到了自己的家,
  8、现在我们帮助他们也找到自己的家好吗?
  9、教师提问?
  蓝蓝的天空是谁的家?
  茂密的树林是谁的家?
  绿绿的草地是谁的家?
  清清的河水是谁的家?
  红红的花朵是谁的家?
  美丽的  是谁的家?
  10、幼儿看图分组说
  11、幼儿看图连贯的集体说
  (三)、让幼儿充分想象,创编
  1、你们都吧好朋友送回家了,请你们在动脑筋想一想,蓝蓝的天空还是谁的家
  茂密的树林还是谁的家?
  绿绿的草地还是谁的家?
  清清的河水还是谁的家?
  红红的花朵还是谁的家?
  美丽的  还是谁的家?
  2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小朋友听,我们一起再来做个吧。

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