小班数学评课稿：区别“1”和许多

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　　教案目标：

　　1.认识1个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。2.初步培养幼儿观察比较1和许多的 兴趣和动脑动手能力 。

　　教案准备：

　　教具准备：一个盘子放一颗糖和一个盘子放许多糖。 积木若干，.

　　学具准备 ：每个小朋友画有2个圆的图画纸1张和画笔1支。

　　教案过程：(开始导入语)小朋友好。我是陈老师，今天带来了糖，积木，画笔要和小朋友一起来玩。哟 我们的小朋友的眼睛都看见了 ，也笑眯

　　眯的哦 。

　　活动1.     老师想你们告诉我（一只手端一颗糖，问小朋友这是多少颗啊，小朋友回应 1 ， （ 老师说 ） 哦

　　是一颗，引导再说"1颗个"，一只手端许多，问这又是多少呢？  有不同的回答，但要表扬说好多的和许多的 ）老师引导

　　幼儿重复说2遍"许多"，(老师）小朋友都好棒哦，看小积木也想和我们玩玩 ，一只手拿一个，问小朋友这是多少个啊，

　　小朋友回应 1 ，老师说 ： 哦是一个，一只手拿"许多"，问这又是多少呢？  这次小朋友几乎都能准确地回应）老师举起

　　"1个"小朋友说"1个"，老师举起"许多"小朋友说"许多"，反复调换2遍。（小朋友真聪明）

　　活动2.     提问。 老师说：请小朋友看看我们周围有哪些东西是"1"，哪些东西是"许多"，请举手回答，（请几个小朋友回答       小朋友

　　通过观察发现了 ，知道1个风琴，电视机1台，茶柜1个和口杯许多，老师的凳子和小朋友的凳子许多，老师人1个人小朋友是

　　是许多人）

　　活动3.    老师说 ：小朋友都是聪明的宝宝（用食指在大脑转转）现在老师要和小朋友一起画"1"许多，也让我们的小手也变成顶呱呱，

　　学老师一起搓搓手拍拍手，（口中念念：搓搓小手搓搓小手，我的小手很能干。拍拍小手拍拍小手，我的小手最最棒  ，把

　　图画纸和画笔发给每一个小朋友 ，老师把装有糖的盘子展示在显眼的地方，说小朋友我们的画纸上有2个盘子呢，先在一个盘

　　子里画1颗糖，然后在另一个里画出许多糖，一边观察，帮助指导有困难的小朋友。有画别的物体的也不要紧，只要分别画1和

　　许多的，都要表扬。（画好啦。小朋友）老师说：哟你好棒啦----画的和糖一样香甜，老师鼓励发糖给小朋友，小朋友去洗手

　　（有保育老师的帮助）。

　　活动延伸：      老师把小朋友的画贴在作业墙上，小朋友一边尝糖一边看自己和许多小朋友画的画。（小朋友互相讲解自己画的画）老师收拾

　　好 教具学具。

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