《幼儿园公开课语言教学：散文诗打呼噜第一课时》是一篇值得推荐的幼儿园语言教学优秀文章，对其他教师的教学工作开展很有用，把教案中的有特殊性的内容做了调整，觉得好就请收藏下吧，下面还有几篇相关联的教案活动文章分享给各位，幼儿园语言教案ppt，幼儿中班语言教案详案。

　　一、教案目标
　　1、通过情境理解散文诗内容，大胆表述自己的想法。
　　2、初步学习朗诵诗歌。
　　3、感知诗歌所表达的温磬、甜美的意境，体验相互关爱的情感。
　　二、教案准备
　　1、录音机、磁带。
　　2、幼儿人手一个娃娃。
　　3、猪爷爷图片、呼噜声图谱。
　　三、教案过程
　　1、哄娃娃入睡，引题。
　　（播放梦幻曲）教师：我们和娃娃玩了很长时间，娃娃有点累了，让我们来做爸爸妈妈哄娃娃睡觉吧。
　　2、利用情境，理解诗歌。
　　1)（播放呼噜声）提问：“咦，这是什么声音，吵得小娃娃都睡不着了？”幼儿自由表述，（猜猜谁会这么大声打呼噜呢？）教师出示教具：“猜对了，就是猪爷爷打呼噜的声音。
　　2)出示呼噜声图谱，幼儿模仿较响的呼噜声。
　　3)提问：“猪爷爷的呼噜声实在是太响了，我们得想个好办法，不让猪爷爷吵醒我们的小娃娃，你有这样的好办法吗？”幼儿大胆表述自己的想法。教师导入对话：“猪爷爷，猪爷爷，我的娃娃要睡觉，请你轻轻打呼噜。”利用情境，让幼儿通过个别、集体、分男女等形式，用轻柔的语调反复朗诵。
　　4)（播放呼噜声，超来越轻）出示图谱，提问：“听一听，看一看，猪爷爷的呼噜声有了什么变化？”幼儿模仿越来越轻的呼噜声。
　　3、初步学习诗歌。
　　1）（配乐）教师有表情地完整示范朗诵散文诗。
　　2）幼儿集体朗诵诗歌，要求表现不同的语调。（改换不同的姿态：坐、蹲、摇摇篮等）
　　4、（播放梦幻曲），幼儿抱着熟睡的娃娃出活动室，结束活动。

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