小编整理了一篇值得推荐的幼儿园老师写的教案文章《幼儿语言教育教案故事：戴项链的比赛二》，感觉这篇不错的教案例文应该和幼儿园大班幼师们分享，重新编辑了一下发到育儿天堂，觉得好就请收藏下吧，还有很多值得学习的教育教案文章分享给各位老师，幼儿语言山行教案，幼儿园大班语言课教案诗歌。

　　1． 能仔细观察画面的一些细节及变化，理解情节。

　　2． 乐意发表自己自己的想法，语言清楚完整。

　　3． 懂得坚持能获得成功的道理。

　　二、教案准备

　　教师：单页多幅图片一张、配乐录音、老牛头饰、哨子、

　　根据情节制作的果子项链、虫子项链、青草项链、干鱼项链。

　　幼儿：见儿童用书 21 页。

　　三、活动建议

　　（一） 活动流程图

　　激趣导入——观察图片——理解——完整倾听——质疑

　　（二） 活动流程：

　　1． 激趣导入

　　教师引导语：小朋友，你们瞧，我是谁？（老牛裁判）今天森林里要举行一场特别的赛跑。等会我要给小动物们戴这几串特殊的项链，（插问：这是什么项链呢？引导幼儿观察项链）如果谁能戴着自己的项链跑到终点就能取得胜利。谁想和我一起当裁判？

　　2． 观察图片 理解内容

　　1） 观察图片一

　　教师引导语：小裁判们，让我们去看看哪些动物来参加比赛？

　　观察图片一，提问：哪些动物来参加比赛了？

　　教师过渡语：瞧它们已经准备好了，戴上了项链站在了起跑线上。和我一起发令吧。

　　感谢您的阅读本次优秀单位幼儿园语言教案文章，主要描述了幼教工作中幼儿语言教育教案故事等内容，希望能对所有读者和朋友们所有帮助，大家的工作经验可以在下方文章下方讨论投稿，更多的几篇差不多的优秀教案文章推荐给你，中班幼儿语言领域教案，更多的相关内容可以参阅托班语言教案。