小编为幼师们推荐一篇很不错的数学课程范文《幼儿园数学详细教案大班：学习9加几》，内容深入性非常到位，对内容的格式和排版做了调整，希望能够对大家有所帮助，还有很多值得学习的教育教案文章分享给各位老师，幼儿中班数学教案，幼儿大班数学按群计数教案，幼儿数学教案5的守恒。

　　活动名称：学习9加几

　　教案目的：

　　1、初步学习用“凑十法”来正确计算

　　2、培养幼儿观察.比较.动手操作及提出问题和解决问题的能力。

　　活动重点：

　　运用“凑十法”正确计算9加几的进位加法。

　　活动难点：

　　“凑十法”的思考过程

　　教案准备：

　　情景图片一幅操作盒2个(红.蓝) 乒乓球20个(黄.白)题卡若干大圆片小圆片操作筐作业单等

　　教案流程：

　　一、准备部分

　　1.复习2至8的分合。

　　8765432

　　1()1()1()1()1()1()1()

　　9+()=10

　　2.复习连加：创设情景，激趣启思。

　　“今天，我们大三班来了一位非常可爱的小客人，大家看它是谁呀?”(出示图片小猴子贴在黑板左上角)可爱的猴子要带既守纪律又爱动脑的小朋友参观动物王国，在出发前，它先考考我们。”

　　出示题卡，集体或分组回答。

　　10+110+210+310+4

　　10+510+610+710+8

　　9 1 39 1 59 1 29 1 69 1 8

　　二、学习9加几的进位加法。

　　1.出示情景图，创设问题。

　　“动物王国到啦，首先欢迎我们的是谁呀?”“他们各有多少呢?”(幼儿回答)

　　小猴子给我们提出了一个关于这两种动物的数学问题，请听：“兔子有9只，蜜蜂有5只，这两种动物一共有多少只?请列出算式。” 2、幼儿讨论解决问题的方法(即：讲述计算过程)

　　(1).分组讨论解决问题的方法

　　(2).请个别幼儿讲出自己的方法

　　(3).教师逐一总结各种方法

　　点数法、接数法等

　　3、通过教具演示“凑十法”，帮助幼儿理解计算过程。

　　“小猴子说大家说的都算对。但是它不能很快得出结果，它还是想要一种看得最明白的方法。”

　　(1)教师教具演示“凑十法”的计算过程(看大分小、看小分大)。

　　(2)教师记录书写“凑十法” 的计算过程，并小结。

　　4、引导幼儿提出问题。

　　“动物王国还有那些动物呢?谁能像小猴子那样提出一个关于两种动物的数学问题?”

　　幼儿讲述，并列出算式。

　　5、幼儿操作圆片，进一步理解“凑十法”。

　　6、教师记录书写幼儿的“凑十法” 的计算过程，并作以小结。

　　7、运用已有的经验，解决其他9加几的问题。

　　四.幼儿书面作业单练习，教师巡回指导。

　　1、圈一圈，算一算。

　　2、计算指导重点：安静独立做作业. 书写格式. 坐姿. 握笔姿势

　　以上讲述了《幼儿园数学详细教案大班：学习9加几》的详细内容，主要描述幼儿园数学详细教案大班，希望对大家有用，大家的工作经验可以在下面进行留言讨论，还有相关的几篇同样优秀的教案例文推荐给你，幼儿大班数学认识时钟教案及反思，幼儿园数学测量教案反思，更多的相关内容可以参阅小班数学教案。