《幼儿观察认知科学教案：水流到别的杯子去》是一篇值得推荐的幼儿园科学教学优秀文章，对其他教师的教学工作开展很有用，把教案中的有特殊性的内容做了调整，觉得好就请收藏下吧，下面还有几篇相关联的教案活动文章分享给各位，幼儿园大班科学教案大全集，幼儿园科学探究型教案，幼儿园科学区角活动观察记录表。

　　设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮
　　1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮
　　2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。
　　活动目标：使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。
　　活动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等
　　教案过程：下午天气热，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件，每人只给一盆水，要节约用水，用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。
　　“水流到别的杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳
　　*这几个小朋友，把2根管子把3个杯子连接起来，慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水慢慢变红了，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶，3杯红水第一次出现流动成水平，水不流动了。
　　*又观察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，3杯红水又第二次流动成水平，水又不流动了。
　　*老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，红色的水又流动了。
　　*就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。
　　*老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行。
　　比较水位高度与流的快慢之间的关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

　　感谢您的阅读本次优秀单位幼儿园科学教案文章，主要描述了幼教工作中幼儿观察认知科学教案等内容，希望能对所有读者和朋友们所有帮助，大家的工作经验可以在下方文章下方讨论投稿，更多的几篇差不多的优秀教案文章推荐给你，幼儿科学活动设计方案，幼儿园大班科学活动说课稿，更多的相关内容可以参阅托班科学教案。