小编在网上看到《幼儿园语言活动详细教案：好朋友》这篇受到过幼教老师好评的语言教学文章，感觉内容非常有代表性，把教案内容进行了重新编辑，希望对读者有用，更多值得大家学习的例文分享给你，幼儿园语言教案中班，幼儿园语言故事教案。

　　设计意图：
　　为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解内容，又发展想象力和语言表达能力。
　　教案目标：
　　1.在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。
　　2.学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。
　　3.喜爱大自然，乐于和鸟类做好朋友。
　　教案准备：
　　1.教学软件；用于配对的实物、图片若干；
　　2.在日常生活中幼儿观察过丰富的生活用品及小鸟。
　　教案过程：
　　1.韵律活动《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。
　　2.童话欣赏《好朋友》，在看、听、说、找中理解童话内容。
　　（1）师：你有好朋友吗？和好朋友在一起，心里怎么样？
　　幼A：我和好朋友在一起很高兴。
　　幼B：和好朋友在一起想跳舞、相亲相爱不分手。
　　（2）展示教学软件，引导幼儿大胆讲述。
　　1）观察讲述：
　　师：小鸟的家里有些什么呢？
　　幼A：小鸟家里有窗户、有门。
　　幼B：有雨鞋、桌子、锁、钥匙。
　　幼C：小鸟家有椅子、书、雨衣、书架。

　　以上是这篇语言教案文章的详细内容，主要在幼儿园语言活动详细教案方面做了详细描述，希望各位幼儿园工作者和读者能有所收获，如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流，还有相关的几篇同样优秀的教案例文推荐给你，幼儿园大班下学期语言教案，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教案。