幼儿园中班音乐游戏教案_小兔和狼

　　育儿天堂发表了一篇名为《幼儿园中班音乐游戏教案_小兔和狼》的育儿文章，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到育儿天堂，希望大家能有所收获。

课本阐发：　　
   《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简便流通、生动风趣。特殊是意见意义故事性的歌词，形象活泼，便于幼儿影象。另有幼儿熟习喜好的小兔子，都是他们很感爱好的，也有助于进步他们到场运动的自动性和努力性，特殊是末了大灰狼的涌现，更是在游戏时把运动氛围推向一个新的热潮，让幼儿在玩玩乐乐中进修，体验快活，很得当中班幼儿举行运动。　　

运动目的：　　
1、经由过程玩游戏，熟习乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。　　
2、用身材行动表示歌曲内容，创编差别的造型。　　
3、体验音乐游戏带来的兴趣。　　

运动预备：　　
1、配景图　　
2、大灰狼头饰、小兔头饰　　
3、小图片多少      　　

运动历程：　　
一、故事导入　　
1、师:孩子们，看，谁来我们班做客了？（小兔子）我们和小兔子打个召唤吧！　　
  小兔子：小朋侪们好！幼儿：小兔子好！　　
2、小兔子：小朋侪们，本日我给你们讲个故事！你们想听吗？（报告故事)　　
一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵细致听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。合法小兔子玩的高兴的时间呀，幼儿园教案只听！嘭！嘭！哎呀，欠好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶快躲了起来，智慧的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发明它，灰溜溜地走了，小兔又高开心兴地出来玩了。　　
3、师:故事好听吗？谁来说说在故事里你听到了什么？　　
幼儿：小兔子、狼。（出示配景图，图片小兔子、狼）　　
4、师：小朋侪们听的真细致！　　

二、熟习旋律、学唱歌曲　　
1、师：这个风趣的故事还能编成一首歌曲呢！你们想听吗？　　
（西席随着琴声举行第一次范唱）   　　
2、师：好听吗？在歌曲里你听到了什么？（凭据幼儿的答复，出示小图片）　　
3、师：这么好听的歌曲，先生还想再来唱一遍呢！你们要竖起耳朵细致听先生是怎么唱的？（西席随着琴声举行第二次范唱）（西席边唱边手指图）　　
4、师：你们想来唱一唱吗？我们一路随着琴声来唱一唱！（师幼一路在座位上唱两遍）　　
5、小朋侪们唱的真棒！　　

三、幼儿凭据歌词创编响应的行动、以及造型。　　
1、师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的？（请幼儿演出）谁来学一学小兔竖起耳朵听的行动？风儿怎么样?树叶怎么样？（行动）哎呀，谁来了？小兔看到狼后是什么样子的呀？小兔畏惧极了，吓的躲了起来。　　
3、师：宝宝们，我们一边唱一边来完备的演出这个故事。　　

四、游戏《小兔和狼》。　　
1、师：《小兔和狼》还能做成游戏，你们想玩吗？听到狼来了，小兔要想个措施不让狼发明，应当怎么办呀？在唱到“哎呀”的时间声音不克不及很响，否则被狼发明的。　　
2、配班西席饰演狼，幼儿园教育随笔幼儿饰演小兔玩游戏。
3、一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。　　

五、竣事部门。　　
师：小兔子们真智慧，大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜的走了，我们又可以高开心兴的到另外处所去玩了！走喽，去玩啦！(音乐声中，幼儿边唱边跳出运动室。)　　
　 　
反思：《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简便流通、生动风趣。特殊是意见意义故事性的歌词，形象活泼，便于幼儿影象。另有幼儿熟习喜好的小兔子，都是他们很感爱好的，也有助于进步他们到场运动的自动性和努力性，特殊是末了大灰狼的涌现，更是在游戏时把运动氛围推向一个新的热潮，让幼儿在玩玩乐乐中进修，体验快活，很得当中班幼儿举行运动。　

 
     起首，从选材上看，我从幼儿的爱好动身，经心选材，小兔的形象是幼儿比力熟习、喜好的，能引起孩子情绪上的共识，努力到场，热忱投入。在运动中，转变了以往西席树模的讲授方法，而是让幼儿缔造性地摸索小兔种种开心的行动，充实表现了幼儿的自动性。幼儿在运动中以自身特有的可爱的行动和形态为团体做出树模，绝不恐惧，行动天然和谐。具有节拍感。　

　
   整歌讲授历程消息瓜代，幼儿在不停地震静瓜代中，涓滴未觉疲惫，一向爱好盎然。教案计划中，经由过程提问接纳了层层递进的要领，运动的每一步都让幼儿充实显现本身的履历，然后对幼儿的履历举行实时地清算归纳，幼儿手工制作使幼儿的履历获得提拔，幼儿在整歌运动中都使自动的，努力的，充斥了兴趣。　　
在讲授历程中也存在着不敷的处所：整堂课中，我说的太多，树模的太多，没有留充足的空间让孩子本身创编。　

　　以上就是《幼儿园中班音乐游戏教案_小兔和狼》的全部内容，讲的是关于幼儿园教案库，中班美术教案，中等方面的内容，看完如果觉得有用请记得收藏。

Tags: