“sing dance paly”

　　《“sing dance paly”》是一篇不错的育儿教育文章，觉得有用就收藏了，重新排版了一下发到这里[http://www.u2tt.com]，为了大家阅读方便。

大班英语运动“sing dance paly”
运动目的： 
1、能听懂并会说与运动有关的根基单词：sing dance play。 
2、能听懂并会说根基句型：let’s sing.let’s dance.let’s paly。 
3、造就白话表达本领，进步进修英语的爱好。 
运动预备： 
讲授挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 
运动历程： 
一、 一样平常对话： 
1、t: good morning,children! 
c: good morning,teacher! 
2、sing the song “good morning!幼儿手工制作” 
3、t: how are you,today? 
c: fine,thank you.how are you? 
t: i’m fine,too. 
二、 温习旧知： 
1、t: last week,we have learnt something in our schoolbag.now,let’s say them again,ok? 
（西席卡片出示学过的学惯用品，请幼儿认读） 
2、西席出示某一种学惯用品，用“do you have a …？”问幼儿，请幼儿用“yes,i do.和 no,i don’t.”来答复。 
三、 进修新知： 
1、西席出示卡片，提问:“what’s she doing?”先请幼儿用中文答复，然后西席教幼儿学说“sing”这个新单词。 
2、请幼儿用行动表现“sing”，并跟西席说：“sing,sing,let’s sing.幼儿园教案” 
3、用同样的要领讲授“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。 
四、 单词牢固： 
1、游戏“i say and you do ”. 
西席说：“one one one and two two two,sing sing sing,let’s sing”，请幼儿边听边跳，听到单词后敏捷做出响应的行动，幼儿园教育随笔并坚持不动。西席说别的一句，游戏依次举行。 
2、西席出示卡片，请幼儿逐一说出单词。 
五、 学说“快活歌谣” 
1、西席出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁？在干什么？ 
2、西席用英语形貌挂图内容。 
3、请幼儿跟西席用英语说歌谣。 
4、戴上头饰，举行演出。 
六、 竣事部门： 
t:today,we sing,we dance and we play.do you feel ha y,today? 
c: yes! 
t: now,let ’s say “good bye “” to the teachers. 
c: bye-bye,teacher!

　　这是篇好文章，涉及到“sing、dance、paly”，幼儿园大等方面，希望大家能有所收获。

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