幼儿园环保科学教案及反思：语言海马爸爸生宝宝

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　　中班科学语言活动《海马爸爸生宝宝》
　　活动目标：1、激发幼儿对海洋生物的探索兴趣。
　　2、培养幼儿敢于发表自己的见解、敢于争辩的精神。
　　3、了解海马独特的繁殖方式。
　　教案准备：1、课件、磁带。
　　2、主人公卡片及头饰。
　　教案过程：
　　一、开始部分：
　　利用婴儿哭的声音，引出内容。
　　提问：“这是什么声音？你知道你是怎样出生的么？”
　　二、开始部分：
　　1、利用与幼儿生活经验不符的提问，引发幼儿讨论。
　　提问：“有没有小宝宝是爸爸生出来的呢？”
　　2、运用课件讲述，激发幼儿探索的兴趣。
　　师：“今天，小鱼逗逗就遇到了和你们一样的难题。我们来看看吧！”提问：“看来小鱼逗逗不相信海马宝宝是爸爸生的，那你认为海马宝宝在说谎么？”“海马爸爸是怎么生宝宝的呢？”幼儿自由发言。
　　小结：“海底世界可真神奇啊，看来需要我们去探索的奥秘实在是太多了。”
　　3、利用教具，进一步加深对海马独特繁殖方式的理解。
　　（1）提问：“我看见小朋友刚才听的非常认真，那谁能给我说一下，海马爸爸是怎样生宝宝的？”幼儿发言。
　　（2）教师运用操作教具的形式，加深幼儿理解。
　　4、利用情景表演的方式，加深对的理解。
　　三、结束部分：
　　小朋友们我们一起带着小海马去　　的海洋世界，去给其他的小鱼、小乌龟讲讲海马爸爸生宝宝的好不好？
　　（放音乐磁带）

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