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中班老师教育反思,,向手挑战

发布时间: 2016-09-13 09:04 来源:www.u2tt.com
小编在网上看到中班老师教育反思,,向手挑战这篇幼教人员写的教学反思范文,觉得应该跟广大读者们分享,把错别字改掉了,希望读者们阅读后有所启示

  小编整理了一篇不错的幼儿园中班老师写的教育反思《中班老师教育反思,,向手挑战》,感觉内容反思的非常好,对内容的格式和排版做了调整,希望大家能有所收获,还有几篇同样优秀的的教育反思文章一起分享给各位,中班音乐教学反思,中班音乐懒惰虫反思,中班体育连环套反思,中班美术七星瓢虫反思,幼儿园中班上主题三落叶飘飘反思。

  情景描述:

  小朋友你们想一想我们身上什么最能干?(幼儿讨论。)有的小朋友说是脚最能干;有的说是手最能干;有的小朋友说是我们的嘴巴最能干;还有的小朋友说是我们的小脑袋最能干。教师:那么多器官都这么能干,那到底是谁最能干呢?我们一起来说说教有什么能干的地方。手能干些什么,你觉得最能干,我们把刚才说的一个个来说说它们能干的方面,最后我们一起来比一比,到底谁最能干,好吗?

  手能做那么多的事情啊!除了这些,手还能做什么吗?(启发幼儿进行创造性想象)开展向手挑战活动。

  评价分析:

  运动,是生命与活力的外现特征。运动所表现出来的力量、姿态、灵敏使健与美得以和谐统一。幼儿对人体运动的有着浓厚的兴趣。运动,是促进身体发育、增强体质的重要手段,从小爱运动,养成良好的运动习惯定将终生受益。

  通过这个活动,孩子可以了解手是怎样运动的?手能做些什么事情?经过孩子们的回忆和再现,孩子们了解了手可以做好多好多的事情,在我们日常的生活中,离不开手的帮助。吃饭、穿衣、洗脸、洗衣等等等等的事情都要经过手的劳动。

  在回忆手的能干的基础上,再一次启发幼儿进行创造性的想象,开展向手挑战的活动。手还能做些什么?这个问题给了幼儿一个很大的想象空间,孩子们可以自由地发挥自己的聪明才智,想象出手可以做的各种动作,因此,孩子们想出了好多好多的手的动作。如:手可以做舞蹈的动作,如:转手腕;弹琴的动作、用食指和中指做剪刀状、拇指绕圈等等动作。

  在最后的教学过程中,幼儿们自由听音乐根据节奏创编、表演各种手部动作,使整个教学过程达到了一个高潮,孩子们在快乐的轻松的学习氛围中结束了本次活动,我觉得教学效果比较好,孩子们在学习中获得了情感的快乐体验。

  上面就是本次分享的教学反思例文的详细内容,主要描述了教育工作中中班老师教育反思等内容,读者们可以根据实际情况变换下实际操作方式,大家的工作经验可以在下面进行留言讨论,更多的几篇差不多的优秀教学反思文章推荐给你,中班美术剪树叶教案及反思,中班放风筝的活动反思,更多的相关内容可以参阅幼儿园中班教学反思专区。

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