蔬菜品种多（中班科学）

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运动目的：　　1、熟悉四中常见蔬菜的形状特性，按食用部门举行归类。　　2、知道蔬菜养分富厚，教诲幼儿要多吃蔬菜。　　运动重点：知道从蔬菜的食用部门，比力异同点，形成蔬菜观点。　　运动预备：　　与内容有关的课件　　西红柿、白菜、土豆、萝卜等什物多少、展板一张　　蔬菜图片与幼儿相称　　运动历程：　　1、本日有赵先生与小朋侪们一路来上课，小朋侪们开心吗？（开心）　　2、适才先生接到了一个德律风，小朋侪想不想知道是谁给先生打来的？（想）是蔬菜王国的国王给先生打来的，它报告先生说他们蔬菜王国给咱们小朋侪寄来了很多工具，放在了咱们运动室里，小朋侪想不想去看看是什么？（想）那咱们一路去看看吧？　　3、展板、什物（种种蔬菜）：提问：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜好吃哪一种蔬菜？你知道你是吃它的哪一部门？　　4、我们先来看看蔬菜都是有哪部门构成的？（大屏幕）（根、茎、叶、花、果实、种子）　　5、小朋侪知道了蔬菜都是有那几部门构成，那么小朋侪就该答复先生的题目了。　　6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，又能当生果。（西红柿）谁能说一说西红柿是什么样子的？（色彩、外形、皮是奈何的、另有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我们应当吃西红柿的哪一部门？（果实）另有什么蔬菜是吃它的果实部门？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。　　7、另有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，幼儿园教育随笔头顶绿巾穿红褂，炎天播种秋日拔，我们大家都爱它。（萝卜）说一说萝卜的样子？（外形、色彩、可以生吃也可以做菜）先生报告小朋侪萝卜另有“土着土偶参”之说。由于萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身材康健，平易近间自古就有“萝卜是土着土偶参”之说。我们应当吃它的哪一部门？（根）　　另有什么蔬菜我们可以吃它的根？　　8、看图中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）先生可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部门？（叶）另有什么蔬菜我们吃它的叶。　　9、这是什么？（土豆也叫地蛋或马铃薯）土豆的样子。土豆发了芽时有毒，不克不及吃，要是芽很小，可以把芽和四周的肉削清洁，才可以吃。我们吃它的茎。先生另有一个关于土豆的童谣：先生说一遍，课下再教小朋侪说。　　10、考考小朋侪：小朋侪们，平常吃我的哪一部门（屏幕）　　11、谁在一拽先生的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是逐一封信，看看上面写的什么？是蔬菜王国给小朋侪的信：（我想考考小朋侪对我们蔬菜的相识，呀，另有小奖品呢？幼儿园教案谁答对了给谁一个）看看都有什么题目？　　12、题目：　　（1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？　　（2）哪些蔬菜既能当生果吃又能当蔬菜吃？　　（3）为什么称萝卜为土着土偶参？　　（4）抽芽的土豆为什么不克不及吃？　　（5）为什么要小朋侪们多吃蔬菜？　　13、小朋侪都累了咱们来苏息一下，做个游戏：找朋侪　　小朋侪拿着本身手中的图片找本身的朋侪。（先生讲评）　　14、小朋侪看这是什么？（出示蔬菜拼盘）回家和爸爸妈妈一路来制造蔬菜拼盘。

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