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大班10月教育教学反思,《祝福树》的

发布时间: 2016-08-31 11:41 来源:www.u2tt.com
小编整理了一篇不错的教学反思文章《大班10月教育教学反思,《祝福树》的》,感觉对读者很有用处,重新排版了一下发到育儿天堂的幼儿园教学反思专区,觉得好就请收藏下吧

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  在上《祝福树》的教学活动前,我预先研究过了教案,并准备了心形、圆形、三角形、梯形、菱形、五角星的各色卡纸,用于制作祝福卡。活动中,当我正想如以前般随意发这些卡纸,让幼儿进行操作时,突然记起前天百合花开在我们班上完课后的“心得”:第四组的孩子动手能力相对的要弱些,后面两组年龄大些的孩子就表现得非常不错,动手能力强多了。是啊,人的手指都有长短,更何况是性格各异、能力不同的孩子呢!为了不再出现“一面倒”的现象,这次我留了个心眼,在发操作的卡纸时,把那些图形稍大的纸给作画能力强的幼儿,让他们有更多的空间展示自己的绘画水平,把那些稍小的纸给几个年龄小、作画能力弱的幼儿,就算只画一、二个图案,画面也已经不错了,这样也能增强他们的自信心。果然,活动后当孩子们交上来的祝福卡画面布局合理、色彩鲜艳、内容丰富、花纹各异,非常成功,人人都成为了小小设计师。看着这一张张祝福卡,我暗自庆幸刚开始自己的决定,多听听别人的意见,多观察幼儿的细节,对自己顺利开展教学就多了一份帮助。

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