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　　山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 马桂芳

　　设计意图：

　　春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱。小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，“它怎么出来的？它叫什么名字？”。看着孩子们好奇的样子，我觉得是培养孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》。

　　教案目的：

　　1. 学说儿歌，理解儿歌内容。

　　2. 能用动作表现种子钻出泥土的样子。

　　3. 通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣。

　　教案准备：

　　1活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的过程。

　　2.小豆子发芽的全过程挂图。

　　教案流程：

　　1.请幼儿观察花盆里的小豆芽，说说小豆芽是什么样子的？

　　幼儿结合生活经验说一说：小豆豆是怎样发芽的？

　　2.出示豆子发芽全过程的挂图，引导幼儿观察豆子发芽的全过程。

　　3.组织幼儿学习儿歌钻泥巴。

　　（1）教师朗读儿歌，并模仿小豆芽钻泥巴的动作。

　　小豆豆，中地下。

　　发了芽，钻泥巴。

　　钻一下，

　　动一下。

　　钻呀钻呀钻得快，

　　钻出两片小芽芽。

　　2 引导幼儿加上手的动作学说儿歌。

　　小豆豆，中地下。（十指交叉握拳）

　　发了芽，钻泥巴。（双手合掌）

　　钻一下，（双手合掌往上钻）

　　动一下。（双手合掌左右扭动）

　　钻呀钻呀钻得快，（双手合掌左右扭动）

　　钻出两片小芽芽。（双手打开变成两片小芽芽）

　　3 请幼儿扮演小豆芽，边念儿歌边用身体做有趣的动作，，表现豆芽钻出泥土。

　　4请幼儿在幼儿用书上，按小豆发芽的做动作。

　　活动延伸

　　请家长和幼儿一起种植豆豆，引导幼儿观察小豆的变化，看它什么时候钻出泥巴来。

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