我高兴，我快乐

　　《我高兴，我快乐》是一篇不错的育儿教育文章，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到育儿天堂，为了大家阅读方便。

大班生理卫生康健运动计划：我开心，我快活 　　计划意图：
　　生机是当人碰到不称心、不快意或对分歧理实际的一种情感反响。一样平常来说，生机应当是正常的情感反响，但若幼儿遇事常常生机，并且将生机作为对外界的一种常常性的长期的反响，那便是不正常的举动了。常常生机、发性情的孩子一样平常气量气度比力局促，自我中央相称严峻。是以，我计划了“我开心，我快活”这一运动，经由过程多媒体、发言、游戏等运动，教幼儿学会用微笑去面临生存，造就幼儿的自我掌握本领。　　［心育目的］
　　1、教幼儿学会用努力的立场去面临生存，学会与搭档友爱相处。
　　2、教幼儿在一样平常生存中学会思索办理题目的要领，知道开心快活有利于身材康健。
　　渗出目的造就幼儿的自我掌握本领，为养成生动爽朗的性情奠基根本。　　［运动预备］
　　1、多媒体《别来烦我》
　　2、微笑卡，音乐磁带，灌音机
　　3、地区运动预备事情 　　［运动历程］ 　　（一）《我开心，我快活》教幼儿在一样平常生存中，学会掌握本身的情感和不妥举动。
　　1、幼儿手工制作师：本日来了这么多先生看小朋侪做游戏，你们开心吗？来表现一下吧！（拍手接待）先生为小朋侪们制造了很多精致的心情卡，小朋侪来看一看，上面是什么心情呀？（生机、微笑、悲伤）小朋侪做一做这些心情。
　　如今小朋侪本身选择你喜好的心情，然后把它戴在脖子上。
　　2、西席不雅察幼儿戴的是什么心情。
　　3、师：本日，我给小朋侪们先容一位青青的小朋侪，她老是爱发性情、生机，我们一路来看看，她老是为一些什么事发性情，生机好吗？
　　幼儿看多媒体
　　看完后，西席和幼儿围成圆圈坐好。
　　4、提问：
　　（ 1 ）小朋侪喜好青青吗？为什么？
　　（ 2 ）她老是为一些什么事发性情，生机呢？
　　（ 3 ）要是是你，你会奈何做呢？（从清晨起床开端提及，对按例子，幼儿说本身）
　　（ 4 ）小朋侪在一样平常生存中有过不开心，或生机的事吗？幼儿（说一说）要是碰到不称心的事或请求没有被满意，你可以用什么更好的措施办理？
　　（ 5 ）师：小朋侪知道生机、悲伤、发性情为什么欠好吗？你生机的时间四周的人怎么样？
　　5、师小结：
　　小朋侪都知道任意发性情，生机是欠好的举动习性，会掉去许多小朋侪，常常发性情，生机，时候长了会不爱用饭，不爱活动，不爱和小朋侪来往，会影响身材康健，会抱病的，生存中有许多事变是可以经由过程其他要领来办理的。那么坚持什么样的心境才有利于身材康健呢？（开心，快活）的心境。
　　（二）小朋侪相互评论辩论一下，在你们一样平常生存中，哪些是让你们开心高兴的事变呢？（幼儿热闹评论辩论）
　　（ 1 ）师；你会为爸爸妈妈小朋侪们做哪些事变，让她们开心呢？你为爸爸妈妈办事，爸爸妈妈说什么？
　　（ 2 ）师：对，小朋侪们不光要本身坚持开心，痛快的心境，还要想措施让别人感觉快活，高兴。当你资助了别人，别人的心境怎么样，别人会怎么说？那你的心境呢？
　　（ 3 ）小朋侪要是碰到艰苦或题目怎么办？（好比：进修、游戏等）发性情，生机能办理吗？那怎么办呢？
　　（三）进地区运动
　　师：我看小朋侪们评论辩论的又热闹，又开心，本日先生又为小朋侪们预备了你们平常最喜好的运动质料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋侪可以本身选择你最开心做的事，在游戏中与你的好同伴分享快活。好，如今本身选择吧！
　　（四）小朋侪们在玩的时间心境怎么样？有没有碰到艰苦或题目，你们是奈何办理的？
　　师：你们真棒，对，碰到艰苦或题目，想措施办理。
　　（ 2 ）当你们异常开心的时间，你们最想干什么？（唱歌，舞蹈，高声笑……）
　　师：小朋侪知道先生送给你们的微笑卡是做什么用的吗？便是盼望小朋侪天天都是快活的，小朋侪把你们的快活在微笑卡上记载下来，也便是在上面画一个小笑容，我们看看谁的微笑卡笑容多。先生就嘉奖他这个大的微笑卡好吗？
　　五、竣事
　　我看到小朋侪们开心的时间，客人先生的脸上也洋溢着笑貌。那么我们宴客人先生和我们一路唱支歌，跳个舞，分享快活，小朋侪说好吗？（先生，小朋侪们共舞）
　　六、延长运动《亲子运动》《互帮相助》
　　游戏弄法：怙恃和孩子配合玩智力游戏，当怙恃或孩子在游戏历程中 碰到了艰苦，相互相互资助，体验为人办事，资助了别人是痛快的，也可以和孩子探讨做哪些开心的事变，进一步造就孩子的自我掌握本领，为养成生动爽朗的性情奠基根本。

　　这是篇好文章，主要描述幼儿园大班健康教案，我高兴，我，希望对网友有用。

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