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我的幼儿园语言教学教案反思:散文欣赏笋娃

发布时间:2016-08-19 14:49 来源:www.u2tt.com
我的幼儿园语言教学教案反思:散文欣赏笋娃是一篇不错的幼儿园语言教案例文,觉得应该跟广大读者们分享,对本次的教案进行了稍加改动,希望能够对大家有所帮助
教案内容

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我的幼儿园语言教学教案反思:散文欣赏笋娃

  中班语言活动:散文欣赏——笋娃
  教案目标:
  1、欣赏散文,感知散文优美、宁静的意境美,感受小笋娃的活泼、稚拙美。
  2、喜欢用身体动作来表现散文内容,感受小笋娃和竹子妈妈的对话的亲切、可爱的情感。
  3、丰富词 “诱人”。
  教案准备:
  1、 课件。
  2、 竹子头饰2-3个,小笋娃头饰1个,小笋娃挂饰若干个。
  2、认识笋和竹子。
  教案过程:
  (一)、老师朗诵散文,幼儿欣赏。
  1、老师结合身体动作朗诵散文。
  2、提问:1)这首好听的散文叫什么名字?
  2)你喜欢哪些好听的话呢?
  (二)看课件,熟悉散文中的对话,丰富词“诱人”。
  1、看课件,进一步熟悉散文中的内容。
  教师导语:散文中还有哪些好听的话呢?我们一起来看一看、听一听。
  2、提问:帮助幼儿了解散文内容。
  1)春雨带着带着春天的问候来到了大地上,唤醒了谁?他们怎么样?(他们使劲用尖尖的脑袋顶着头顶上的泥土)
  2)谁第一个钻出了地面,是怎样钻出来的呢?(那个长得细细长长的小个子钻得最快)
  请幼儿学一学小笋娃钻出地面的样子。
  3)小笋娃钻出地面后看到了什么美景呢?(大片诱人的草地像一块块绿色的地毯铺在小山坡上,星星点点的红、黄、蓝缀在上面,那是一簇簇刚开的小花)
  a、 丰富词“诱人”,诱人就是很吸引人。

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