一篇非常有优秀的语言教学范文《幼儿园语言活动学前班：小兔找太阳(五)》推荐给大家，感觉课后的反思写的也很好，改掉了教案中有针对特殊环境的限制性内容，希望大家能有所收获，还有几篇相关的教案例文一起分享给各位，幼儿园语言教案目标，小小班我上幼儿园教案语言。

　　中班语言《小兔找太阳》
　　情况分析：3岁是幼儿语言发展的关键期。因此我们小班组把语言教育作为了本学期的研究课题。第一步是先从听开始，培养幼儿安静倾听的习惯；第二步是练习用普通话向家长与老师问好和再见，建立初步运用普通话的能力；第三步是敢于在集体面前用普通话表达自己的意愿，培养说的能力。针对以上研究目标，我制定了《小兔找太阳》这一语言活动。
　　教案目标：
　　1、能理解内容，初步学习用中的话来回答问题。
　　2、掌握词语：暖洋洋。
　　3、能大胆在集体面前复述。
　　重点：理解内容。
　　难点：大胆在集体面前复述。
　　准备：气球做的红灯笼及萝卜、挂有红球的树、兔子头饰两个、录音机、配乐磁带、挂图。
　　教案过程：1、看表演。
　　（1）欣赏至“它来到屋子里，提着两盏圆圆的灯笼问”。
　　（2）观看表演。
　　（3）通过提问了解中的人物、情节。
　　2、再次欣赏。
　　（1）欣赏至“‘真急人，太阳到底在哪儿呀？’”
　　（2）提问：在哪儿能找到太阳？在太阳下会有什么感觉？（理解词语：暖洋洋）小兔子为什么总会搞错？
　　3、看挂图完整欣赏
　　4、请口语表达能力较强的幼儿复述。
　　5、带幼儿到户外找太阳，感受太阳照在身上暖洋洋的。活动结束。

　　以上就是本次读者语言教案文章的详细细节叙述，主要描述幼儿园语言活动学前班，读者们可以根据实际情况变换下实际操作方式，大家的工作经验可以在下方文章下方讨论投稿，更多的几篇差不多的优秀教案文章推荐给你，幼儿园语言落叶教案设计意图，更多的相关内容可以参阅幼儿园大班教案。