中班主题活动_邮递员

　　今天在网上看到《中班主题活动_邮递员》，感觉不错，重新排版了一下发到这里[http://www.u2tt.com]，为了大家阅读方便。

主题运动案例 —邮递员

清华洁华幼儿园 郭新艳

一． 计划意图：

　　一天，转达室李先生送给班上先生一封信，孩子们问："信是从那里来的？""谁寄给您的呀？""我知道信是李先生送来的""不合错误，是邮递员叔叔送来的"……听着孩子们的群情，看着孩子们稚子的小脸，我们做相识答并决议以此而开展"邮递员"的主题运动。同时我们阐发，开展此运动也有着精良的别的前提：班上李进的爸爸在邮局事情；我场地处清华大黉舍内的清华园社区，离邮局很近，很多孩子常常从那边途经。

二． 主标题标：

1． 引诱幼儿相识邮递员的事情，相识邮件的种类，寄信的要领、步调等，造就幼儿集邮的爱好。2． 综合应用不雅察、评论辩论、操纵、参不雅、实验等多种本领，使幼儿周全地、努力地到场运动，学到新常识，进步多种技巧。3． 造就幼儿大胆、自大、快活的情绪品格，练习幼儿说话表达本领、缔造力、不雅察力及社会来往本领等。

三． 运动预备：

1． 师生一路部署情况幼儿园教案，制定和富厚主题收集内容。2． 图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。

四． 运动历程：

运动一：参不雅邮局

历程：1． 师生评论辩论：到邮局我们看什么？你想相识什么内容？我们奈何与人攀谈？2． 参不雅邮局。1） 来到邮局门口，熟悉"邮电局"三个字。2） 请一邮递员为小朋侪先容各部分名称及重要事情内容：邮政储备台、领取包裹台、平凡邮寄处、办事台、局长值班台等。3） 幼儿分组参不雅、与事情职员攀谈。怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是奈何寄走的？打包机是怎么用的、给什么工具打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……4） 相识实验触摸式电脑及其内容。邮政生长史；天下各地邮政编码、集邮常识等。3． 回园攀谈：你最感喜好的是什么？与谁攀谈了，谈了什么？（竣事。）　　点滴记载：孩子们爱好很高，他们不绝地与搭档交换，对事情职员提出的题目也是八门五花。因提前已与邮局接洽好，是以各环节井井有条，孩子们特殊喜好那台触摸式电脑，一只只小手探索着，当看?quot;集邮常识"中我国积年来刊行的邮票时，孩子们 马上被其颜色美丽而内容富厚的画面所吸引，时时发出惊叹声，另有的孩子说"我家也有。""我知道这是故宫和天坛。""这么多呀，我可没见过。"　　第二天，周易拿来了一本集邮册，内里的很多邮票让孩子们看得入了迷，还时时地有一些小题目："这些数字是干什么的？""另有英文呢""这几张邮票为什么连在一路？"接下来的几天里幼儿手工制作，陆连续续有很多小朋侪带来集邮册以及爸爸妈妈从黉舍藏书楼里借来的《集邮常识》《中国邮票集锦》《天下邮票史》等等，孩子们的爱好更高了。

运动二：熟悉邮票

历程：1． 相识邮票的根基特性。　　每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一路不雅察、群情，看看邮票上有什么？　　知道"中国邮政"及"China"代表中国，"80分"表现用度，"1989"阐明是1989年刊行的，邮票的边沿是锯齿形的等等。2．熟悉相识怀念邮票和特种邮票。1）每人一套或一张邮票，用放大镜不雅察、发明邮票上机密等。2）相识T、J的寄义，差别特种、怀念。3）勉励幼儿发明与别人差别的题目。如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、8 4分等，师生一路解答。3．先容一些集邮小知识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。4．观赏集邮册　　为什么很多人喜好邮票？喜好集邮？　　我们奈何敬服邮票？　　请幼儿报告本身喜好的一张邮票，你还发明了什么题目？　　你喜好邮票吗？为什么？　　怎样让你计划邮票，你会计划什么样的邮票？　　竣事语：有关邮票的常识另有很多很多，另有很多内容我们可以相识，好比：天下上谁计划了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除了纸，另有什么质料制成的邮票？等等，今后，我们逐步相识，小朋侪有什么题目今后可以随时问先生，幼儿园教育随笔我们配合找谜底。（竣事。）　　点滴记载：此次运动很乐成，孩子们兴趣一向很高，时时地从邮票中发明一个又一个的新题目，对集邮常识也有了开端的相识。　　班里有好几个孩子的家长也是集邮喜好者，供给了很多材料。另有一些家长从网上及藏书楼里下载或借出有关材料，让孩子带来，放在图书角，孩子们有空就去看，各人又从中相识的很多常识：如中国第一张大龙邮票、邮票齿空的感化、天下上第一个创造邮票的人、邮票给我们带来了快活和常识，由于天下上任何一个国度都把他们最精深的事物用最精妙的伎俩描画在邮票上……　　如今，孩子们越来越喜好邮票了，计划邮票的欲望也越来越猛烈。

运动三：计划邮票

历程：1． 评论辩论：　　你瞥见过什么样的邮票？　　你想计划什么样的邮票？2． 计划邮票。1） 每人自选长方形或正方形绘画纸（纸的周围已用花边铰剪剪成得当的齿孔，很传神。）2） 幼儿创作。勉励幼儿勇敢创作，力图与别人纷歧样。也可以与搭档互助绘画一组有接洽的事物，进修协商与互助。3． 举行邮票展。　　勉励孩子们将作品分类并展出，供各人观赏。（竣事）　　点滴记载：孩子们作品的内容非常富厚，有环保方面的节省用水，敬服丛林、敬服情况；有品行方面的资助搭档、有规矩、酷爱故国；有申奥乐成的欢庆，有清华洁华幼儿园孩子的快活生存，有北京的立交桥，另有童话故事《小蝌蚪找妈妈》《三只蝴蝶》…… 　　作品展出后，家长和其他班的孩子都来观赏、群情，给了孩子们很高的评价。　　有了对邮票的周全熟悉，很天然地，孩子们想操纵邮票学寄信，孩子们问先生："怎么寄信呀？信是怎样送到别人家的呢？"

运动四：请邮递员来做客

历程：1． 接待邮递员李叔叔。2． 报告一封信的旅游履历。　　以游戏的情势报告一封信从投到邮箱里，再颠末分检、盖戳、运输、到收信人地点邮局、邮递员把信送抵家里的旅游履历。3． 先容差别的邮寄方法：平邮、空邮、快件、登记等。4． 寄信应留意事项：写清邮政编码、具体地点、收信人姓名及寄信人地点等。5． 游戏：模似寄信。（竣事。） 　　点滴记载：经由过程李叔叔的解说，孩子们对寄信有了肯定的相识。同时，在我们班的一套由喷鼻港良好教诲家陆赵钧鸿博士编著的课本中，有一本《邮递员》的书，人手一册，各人在浏览的历程中对邮递员的事情有了周全的熟悉。　　这一系列的运动使得孩子们都异常想寄一封信，于是我们与家长接洽，获得了每位孩子详细的接洽方法。

运动五：到邮局寄信

历程：1． 发言：你想把信寄给谁？寄什么内容呢？2． 写信：孩子们用画笔表示信的内容，之后在先生的资助下写上收信人邮编、地点及姓名等，孩子们贴上邮票，封上口。　　（孩子们都把信寄给了本身的好朋侪。） 3． 寄信：　　师生一路到邮局去寄信。（竣事。）　　点滴记载：孩子们去寄信的高兴心境的确无以言表，一个个像小鸟似的一起上叽叽喳喳地说个不绝。当走到街口时孩子们发明了一个邮箱，有几个小朋侪就如饥似渴地投了进去，孩子们还发明"守信时候：上午10：00，下战书16：00"，开心地说："我的信上午就要去旅游了（其时约9：30）！"来到邮局的邮箱前，孩子们又发明"本市送达口""外埠送达口"，颠末阐发，都投进了"本市送达口"。返来又途经街口，正巧有一邮局事情职员打开邮箱守信，孩子们又一会儿开心地围上来，看着、问着……　　寄信那天是周五，等周逐一大早，很多孩子都拿着收到的信来到幼儿园，高兴地报告着收到信的高兴心境，各人一路观赏着好朋侪优美的祝贺……

运动六：角区运动

　　美工区：孩子们探讨着找来纸盒，胶带等，制造邮箱、邮车；　　益智区：师生一路计划制造"信的旅游"图，玩邮票拼图等；　　修建区：搭建邮局大楼及种种内部办法，与积塑区的孩子一路摸似事情职员的操纵。

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