综合活动_选标记
发布时间:2012-03-13 12:32:03 点阅:
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综合运动:选标志运动目的:
1、熟悉本身的物品标志,能用对应的要领找到本身寄存本身物品的地位。
2、能差别本身与别人的物品。
3、知道要用本身的杯子喝水,用本身的毛巾手。
运动预备:
什物图标多少、运动前已让幼儿选择过本身喜好的图标,西席图标的空缺处写上幼儿的名字,分离铁在茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处。
运动历程:
1、认图标。
出示插有什物图标的纸板,让幼儿回想本身选择的图标,并在纸板上指认出来。西席查对图标上幼儿的名字,说对的幼儿就将图标拿走;说错的,西席可赐与肯定的提醒。
2、明白生存用品的利用法则。
报告幼儿,在幼儿园里每小我私家都要利用本身的一套生存用品:茶杯、幼儿园教案毛巾、小床、杂物箱等。并阐明每一个小朋侪只准用本身的用品。
3、探求本身的生存用品。
西席让幼儿手持图标自由走动,去对应茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处的 体系图标,找到属于本身的生存用品地点地位后,再将手上的图标还给先生。
在运动中,西席可提示幼儿看看本身的图标旁边是哪些图标,富厚幼儿表述方位的词汇和语句。如:我的图标旁边是小鸭子图标,上面是汽车图标等。
发起:选择图标运动和对应图标运动的时候隔断不要太长,以制止幼儿忘却曾选过的图标。
这是篇好文章,涉及到幼儿园小班综合教案、幼儿园综合等方面,希望大家能有所收获。
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