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幼儿中班科学活动教案及反思:装一袋空气

发布时间:2016-08-06 09:34 来源:www.u2tt.com
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教案内容

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幼儿中班科学活动教案及反思:装一袋空气

  一.教案目的

  1. 激发幼儿探索欲望,萌发幼儿初步的科学意识。引导幼儿感知空气看不见摸不着等特点。

  2. 引导感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气。

  3. 发展幼儿的观察力及初步的分析,判断等思维能力。培养对科学小实验的兴趣,提高动手动脑的能力。

  二.活动重点

  激发幼儿探索欲望,萌发幼儿初步的科学意识。引导幼儿感知空气看不见摸不着等特点。

  三.教案准备

  空盒子,每组一盆清水,气球,玻璃杯,手帕,塑料袋,吸管,蜡烛等实验材料。

  四.教案流程

  (一).引入,激发幼儿兴趣。

  教师扮演蓝兔,带领幼儿参观精灵城堡。城堡大门紧闭,幼儿必须获得通关密码才能进入城堡。密码是一道谜语:

  看不见,摸不着,

  抓不住,闻不到,

  你需要,我需要,

  离了它,活不了。(空气)

  幼儿猜出谜语后进入城堡。

  (二)基本部分,引导认识空气。

  1、空气的特点。

  1).今天为了欢迎大家的到来,蓝兔(老师扮)要送给大家一份非常珍贵的礼物,这份礼物我们每个人都需要。(出示事先准备的一只空盒子) 2).蓝兔(老师扮)请一个小朋友用眼睛看一看,鼻子闻一闻,耳朵听一听,然后说一说礼物的特点,(眼睛)没有颜色、透明,(鼻子)没有气味,(耳朵)没有声音,(手)摸不到……)请大家来猜一猜,这个盒子里边到底装的是什么礼物?

  3).蓝兔(老师扮)问:“大家能猜测出我的礼物是什么吗?”(在幼儿自由发言后,把盒子打开,里面除了空气没有其它。)

  小结:空气是无色无味,看不见摸不着、流动的。

  2、找空气,初步感知周围环境中的空气.

  1).请幼儿用塑料袋"装”一袋空气,将塑料袋握紧,塑料袋就会鼓起来.(告诉幼
儿先张开塑料袋口,然后再捏紧袋口)

  2).提问:你们在什么地方抓到了空气?
  引导幼儿初步感知空气在我们周围,到处都有。
  3).讨论:想一想,你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气?(气球,足球,篮球,游泳圈,蹦床,轮胎.)
  4).在透明玻璃杯中放多半杯水,提供吸管,启发幼儿用吸管吹气,看看有什么现象.

  引导幼儿得出结论:到处都有空气.

  3.了解空气的作用,知道我们的生活离不开空气。

  蓝兔:“为什么说空气是我们每个人都需要的呢?大家一起来做个小实验。”

  1).请闭上自己的嘴巴,并用小手捏住鼻子,问有什么感觉,为什么?(憋得喘不上气来,因为我们的身体里缺少空气,说明人离不开空气。)

  2).除了我们人类需要空气外,还有谁也需要空气呢?

  除了人类需要空气外,动植物也需要空气,凡是有生命的东西都需要空气。

  3).点燃蜡烛,请幼儿用玻璃杯慢慢罩住,问幼儿发现了什么,为什么?引导幼儿思考:空气还有什么用处?假如没有空气,世界会怎样?(地球上温差会加大,声音不能传播,物质不能燃烧,汽车火车不能开动,飞机不能上天,帆船不能行驶等) 4).为了不让这些危害发生,我们应该怎么办?(环保教育)

  4.延伸活动:手帕的变化,激发幼儿探索欲望

  蓝兔还有一个问题想不通呢,想请大家来帮助解决:

  1).蓝兔拿一玻璃杯,让幼儿看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西
,杯子是空的)

  2).请一幼儿将手帕塞入杯底,把杯子倒扣着压入水下,观察发生了什么现象?

  3).请幼儿将手帕放入杯底,然后将茶杯倒扣倾斜着放入水中,观察有什么现象发生?同时提醒幼儿观察手帕的变化,并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。

  4).讨论:
  第一次手帕为什么没湿?
  第二次手帕为什么湿了呢?

  5).请幼儿回家继续与父母做这一实验,谁发现了这个秘密就来城堡告诉蓝兔.

  小朋友,今天你们参观了我的精灵城堡,在城堡里我们认识并了解了空气。我们学到了新知识,大家高不高兴?那我们就带着高兴的心情,乘上火车回家吧。

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