幼儿园中班音乐游戏_摘果子

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作者：尹召霞   泉源：滨州市滨城区杨柳雪镇教诲尝试幼儿园

【计划意图】
　　秋日到了，屯子的老黎民正值繁忙的丰产季候，幼儿把家里劳绩的果实带到了幼儿园，先生和孩子们一路把这些果实制成了吊饰，挂在了运动室里，使得全部运动情况充斥了丰产的气味。为了更好地感知秋日、感觉丰产的高兴，计划了这一次音乐游戏运动《摘果子》，把各人内心的高兴之情跟着音乐纵情表达出来。

【运动目的】
　　1、资助幼儿感知秋日，感觉丰产的高兴；
　　2、开端造就幼儿对音乐、跳舞的爱好和节拍感，体验音乐游戏的快活；
　　3、造就幼儿的爱心和乐于助人的意识。

【运动预备】
　　《摘果子》音乐；什物玉米和棉花桃；用卡纸制造的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶

【运动历程】
一、发言法导入
　　秋日是一个劳绩的季候，勉励幼儿说一说家里劳绩的果实有哪些。出示什物玉米和棉花桃，幼儿手工制作帮幼儿相识玉米和棉花的根基用处。引诱幼儿说出秋日的果实另有花生和梨，由玉米、花生和梨的色彩引出落叶和苹果树，跟幼儿一路感知秋日。
　　1、在相识梨的时间，随机举行卫生习性教诲。
　　2、在观赏苹果树的硕果累累时，随机举行点数训练。

二、表达高兴之情
　　经由过程观赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一路感觉丰产的高兴，引诱幼儿用行动来表达这种高兴之情。
　　1、高兴—笑眯眯的、找果子、跑已往摘（踵趾步训练）
　　2、摘果子—一只手拿篮子、一只手摘果子（包罗上面、下面和前面）。
　　3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。
　　4、随音乐把行动衔接起来，留意行动肯定要跟上音乐的节奏。
　　5、让幼儿排成两队或三队随音乐做训练，肯定要实时表彰勉励。
　　6、让有围成圆圈随音乐做训练，实时表彰勉励。

三、计划情境、牢固训练、造就爱心
　　有一位农人伯伯，果园的果子都熟透了，他一小我私家摘不完，我们各人一路去帮助好吗？（把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍）

四、幼儿园教案稳固幼儿情感，造就美感
　　果子摘完了，农人伯伯说我们各人真棒，都是有爱心的孩子。
　　再次展现黑板上的苹果树，引诱幼儿操纵小鸟和云把这幅画梳妆得更美丽。

【运动延长】
　　勉励幼儿回家后和爸爸妈妈一路画一棵苹果树，大概用卡纸制造一颗苹果树，并做摘果子的游戏。

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