小编在网上看到《幼儿园小班语言活动及反思：夸夸自己和别人》这篇优秀的幼儿园语言相关教案文章，感觉教案的要点非常好，添加了通过实践后得到的教案和反思，为了方便大家的阅读，还有几篇相关的教案例文一起分享给各位，幼儿园语言落叶教案，幼儿园语言实字教案。

　　设计意图：在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、　　的共同培养下自信心膨胀，只会看到自己的优点，却看不到别人的优点，甚至去取笑别人。因此，我设计了本次活动《夸夸自己和别人》，通过理解，让幼儿感受被取笑的小动物的心情，从而认识到在看到自己优点的同时，也应该看到别人的优点，不应该取笑别人，并通过改编角色的对话，夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节，让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到互相欣赏，互相鼓励。

　　教案目标：

　　⒈理解，进一步了解作品中动物的特点。

　　⒉知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。

　　⒊让幼儿学会夸奖自己和别人。

　　教案准备：

　　⒈背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。

　　⒉录音机、音乐《朋友，你好》的磁带

　　教案过程：

　　㈠引导幼儿讨论动物的优点

　　⒈师：“小朋友们好，今天张老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁？（教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁）小朋友最喜欢哪位动物朋友？为什么？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答）

　　㈡听，理解内容。

　　⒈师：“刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的！

　　⒉教师有表情地讲述，按中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：

　　①里小猴是怎么夸自己的？（请幼儿用动作表演猴子的动作）

　　上面就是本次分享的语言教案例文的详细内容，讲的是关于幼儿园小班语言活动及反思等方面的内容，看完如果觉得有用请记得收藏，大家的工作经验可以在下方文章下方讨论投稿，更多相关的教案的好文章可以直接在本站搜索，中班语言教案幼儿园教案，更多的相关内容可以参阅幼儿园中班教案。