开展生成主题活动《牙齿的秘密》的思考

　　今天在网上看到《开展生成主题活动《牙齿的秘密》的思考》，感觉对育儿教育很有帮助，改了一下错别字，希望对网友有用。

开展天生主题运动《牙齿的机密》的思索一、实践摸索是基础。
    在摸索牙齿的感化时，张启尧说：“先用前面的切牙咬下一小块饼干，然后饼干一下子就嚼碎咽到肚子里了。”张怡迪说：“很多牙齿都在动。”幼儿都能体验到：切牙去管堵截食品，尖牙专管撕碎食品，磨牙擅长将食品磨碎和嚼烂。
   在评论辩论“牙龄除了可以资助我们吃工具，还醒目什么”时，大多半幼儿都说出“语言”的用处，许阳晔说：“牙齿能咬断细线，我奶奶补衣服时便是牙齿咬线的。”这阐明他平常留意不雅察四周，擅长发明新事物。经由过程此次运动，我深切感觉到幼儿火急感知身材各器官及功效的努力性，他们擅长不雅察、擅长表达本身的看法，要是成人不实时资助引诱，将导致孩子常识面的局促，不雅察爱好渐渐减退，这对孩子的平生将有很大影响。以是，成人要时候留意做故意人，擅长捉住契机合时教诲。　　  二、交换表达共进步。　　
 比方在评论辩论“牙蛀了会有什么欠好？”班上一些幼儿都有龋齿，他们抢着说：“牙蛀了会疼。幼儿园教育随笔”“牙蛀了吃不动肉骨头。”“牙蛀了食品嚼不烂。”“牙蛀了人就不开心。”
 “我们应当奈何掩护牙齿？”全部幼儿都知道少吃糖，卖力刷牙。应当奈何刷牙呢？我让幼儿拿小牙刷试着做刷牙行动，有的幼儿是阁下刷，有的幼儿是高低刷，我让他们睁开评论辩论：奈何刷既很好地清算牙缝，又不会破坏牙齿。颠末一番剧烈评论辩论后，幼儿都赞成高低竖着刷，里外都要刷的做法。“一天刷频频牙？什么时间刷牙？”有的幼儿以为一天只要清晨刷牙就行了，有的幼儿知道日夕都要刷牙，也有的幼儿说每次吃完食品都要刷牙。幼儿各抒已见，我报告他们，天天早上起床和晚上睡觉前都要刷牙，白昼吃完食品要漱口。在评论辩论怎样掩护牙齿时，戴思敏说：“我妈妈说用牙签剔牙，牙齿就清洁了。”有的说：“我家有牙线也可以剔牙。”幼儿都有效牙签、牙线剔牙的感觉。我先确定了他们时候留意坚持牙齿清洁的意识，但这种要领不得当幼儿。竹木牙签上有肉眼不易瞥见的小刺，在剔牙历程中会危害牙龈，会出血，还会使牙齿间的间隙越来越大，倒霉于牙齿的康健发展。幼儿手工制作我以为幼儿摸索身材秘密的爱好很浓，但他们感知的门路、要领却很少，他们贫乏一些粗浅的科普常识丛书，家长偶然教授的要领也不敷科学，以是幼儿园必需为幼儿创设进修、摸索的情况、前提，西席、园医必需常识富厚，控制科学的育儿常识，经由过程家长会、家长场地、家长漫谈会、家访等多种情势向家长宣扬科学的育儿不雅、准确的育儿要领。　　三、故里互通齐进修。　　
     当孩子们对“牙齿为什么会变黑”，“牙齿为什么会龋齿”，“大人和我们的牙齿一样吗”等一系列题目，带着这些疑问我不是直接给他们谜底，而是让孩子们回家和爸爸妈妈一路汇集材料，一路探求谜底，一路填写先生发放的观察表，孩子和家长的交换互动也促使家长自动地去进修尽力成为孩子心中的好爸爸好妈妈，有的家长在填写观察表时对门牙到底有几颗孕育发生了疑问，并说肯定要到网上去查找材料后再交来，幼儿园教案阐明家长对常识的科学性正确性很看重，故里互通，故里互助，为先生、家长、孩子供给了一个一齐进修的平台，为扩大孩子们的常识面积聚履历而尽力。有的家长在填写发展档案上的童谣时有的孩子没有完整记牢，还特意打德律风来扣问先生，资助孩子控制后再填写完备。并且通度日动家长也很看重孩子天天的刷牙环境，能督促孩子天天对峙刷牙。同时，我也深切感受抵家园共同的主要性及方便性。幼儿与家长的交换既加强了亲子情，又富厚了孩子的常识面，同时，孩子将家长教授的常识再讲给搭档听，又是一次熬炼的时机，加强其自信念，也增长了搭档间的友谊。　　
在全部运动历程中，起首我对天生课程中西席、幼儿的脚色定位有了深入的领会：幼儿是运动的主体，西席是运动质料的供给者，情况的创设者，运动的不雅察者、引诱支撑者。在运动中要让幼儿自动不雅察、自动操纵、勇敢提问、相互交换。其次，西席的本质的崎岖对幼儿的影响很大。西席必需具备科学的教诲不雅念、富厚周全的常识根本，踏实、机动的教诲技巧才气更好地教诲引诱幼儿。再次，在教诲历程中，要充实操纵种种教诲资本，增强家庭、黉舍、社会的协作，增进幼儿康健、周全、调和的生长。　　

　　《开展生成主题活动《牙齿的秘密》的思考》是篇不错的育儿文章，涉及到中国幼儿园教案，幼儿园管理，大等，希望网友能有所收获。

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