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于细微处见“德育”

发布时间:2012-03-06 10:54:55 点阅:
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  育儿天堂小编在网上看到《于细微处见“德育”》,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到育儿天堂,为了方便大家的阅读。

上海大同幼儿园: 朱祺雯  洗手是幼儿一日运动中异常寻常的事,每次吃工具和活动之后都市让幼儿本身去洗手。近来,我发明幼儿洗完手之后老是提着湿答答的手就直接跑到课堂门口用小毛巾擦,而这中心一段旅程中就会有许多水点失在地上。每次我都市只管即便提示幼儿,但结果每每都时时很好。    本日,恰好下着大雨,地上比力湿润,再加上幼儿洗完手之后淌下来的水,就使地上变的很滑,我就立刻睁开了一次运动,让幼儿举行实地不雅察,并请个体幼儿在地上走一走,让他们说说本身的感觉“很滑的”“要摔跤了” 我就问幼儿:“那么,为什么会这么滑呢?”
王铭说:“地上有水呀。”
“那么,水是那边来的呀?”“洗手的时间失出来的”
“如许是时时很伤害呢?”“是的”
“那我们应当怎么办呢?”“当心一点”“洗妙手,先甩甩干再走!”
“对了,我们每个小朋侪都要学着掩护本身,幼儿园教案那就要记得洗完手肯定要甩甩干再走,否则,水失在地上,地上就会变湿,小朋侪走来走去就轻易摔跤了。” 运动之后,我再次举行不雅察,就发明本来我一向须要提示的事变产生的很少了,幼儿在洗完手之后还会看看地上有没有水,他们的活动也让我有了很深的感悟—实践出真知啊。 阐发:幼儿的年事特色决议了他们对事物明白的直不雅性,有许多渺小的事变在先生的嘴里不绝的提到时并不克不及真正的让幼儿明白、领会。只有当幼儿有了切实的不雅察和亲身的体验之后才气真正“深刻民气”让他们自发的意识到这些细枝小节,才气真正有所转变。只有轻说教、重体验才气让幼儿更多得获取常识和履历。

  以上是《于细微处见“德育”》的详细内容,讲的是关于中国幼儿园教案,幼儿园管理,大等方面的内容,希望对大家有用。

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