托班语言教学反思：迷路的小鸭

　　今天在网上看到这篇托班语言教案《托班语言教学反思：迷路的小鸭》，教案内容设计的非常紧凑，改掉错别字就发到了育儿天堂，希望对广大老师们有用，更多关于托班语言方面的教案推荐给大家，托班语言教案变变变色龙，大鱼和小鱼故事教案。

　　幼儿园托班语言：迷路的小鸭

　　活动目标：
　　1、 感受家庭和友情的温暖。
　　2、 能感知理解的主要内容。

　　活动准备：故事
　　1、 观察图片，看看猜猜图中的意思。
　　2、 教师运用图片有感情地讲故事1-2遍。
　　3、 用问题帮助幼儿感受和理解故事。
　　―――谁迷路了？ 
　　―――小鸭子找不到家，着急不着急？它是怎么说的？一起学一学鸭子讲话。
　　―――谁帮助了小鸭子？兔妈妈是怎么帮助小鸭子的？ 
　　―――第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈是怎么说的？一起学鸭妈妈讲话。

　　附：迷路的小花鸭
　　冬天的一个晚上，刮大风，下大雪，天气冷极了。一只小鸭找不到家了，他一边走，一边叫：“嘎嘎！我的肚子饿，我的身上冷啊！”
　　忽然，他看见一间小房子，这是兔妈妈的家。兔妈妈带着小兔睡觉哩。小鸭敲着门说：“我是小鸭，我找不到家了。让我进来暖和暖和吧！”兔妈妈开门说：“快进来吧！小鸭。”
　　兔妈妈给小鸭喝了热粥，还让他睡在暖和的被窝里。
　　第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈说：“兔妈妈，太谢谢您了！”

　　上面就是小编详细整理的托班语言教案的全部内容，主要描述托班语言教学反思，老师们可以让孩子们在操作的时候稍加变换，如果大家还想看下关于本次教案的扩展，大家还可以在育儿天堂里搜索，托班语言目标学习反思，老师在实际操作的时候需要注意道具的安全，更多相关教案请直接参阅育儿天堂的幼儿园教案专区。

Tags: 托班语言教学反思