大班科学教案_有趣的自由落体

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大班科学教案：风趣的自由落体

泉源：淄博市临淄区辛店中央幼儿园  郑江红
 
【计划意图】
　　户外运动中，孩子们手持本身叠好的飞机，欢欣鼓舞的飞来飞去，“先生，我的飞机为什么会落下来？它如果能飞走该有多好啊！”雪汶意味深长的说，“是啊，我的飞机也会落下来？”孩子们评论辩论这同样的题目，环绕这一话题，我天生了一节关于《落体》的运动课，通度日动让幼儿摸索“物体自由落下”的科学征象，在摸索实验中，感觉风趣的科学征象和对科学的爱好。

【运动目的】
　　1、发明物体在空中会自由着落，差别物体着落速率差别。
　　2、相识“自由落体”的科学征象。
　　3、增强幼儿摸索科学征象的爱好。

【运动难重点】
　　1、重点：相识“自由落体”的科学征象
　　2、难点：差别物体着落的速率差别。

【运动预备】
　　1、可操纵质料：羽毛、石子、绳索、铁成品、纸、小玩具、沙包、小纸盒等物品。
　　2、记载卡。

【运动历程】
　　1、开端部门：
　　发言：小朋侪们都问我一个题目：飞机为什么会落下来？本日先生就和小朋侪们来研讨一下这是为什么？
　　2、根本部门：
　　1）、游戏：“看谁扔的高”。幼儿园教案为幼儿供给质料“猜一猜，试一试看看什么工具能扔的高？”幼儿操纵。
　　（引出幼儿对物体着落征象的履历回想，直到不管什么工具都市落到地上。）
　　2）评论辩论：什么物体先落下来？比力物体着落的速率。
　　a、你适才扔了什么？它落下来的速率奈何？
　　b、再试一次，比力一下什么工具落地最快？
　　c、将本身的发明记载下来，和幼儿一路统计物体着落的环境。

　　3）、幼儿第二次摸索，然后评论辩论：物体着落的速率与什么有关呢？
　　a、出示两个差别的物体（羽毛、石子），并把两个物体放在统一高度，让物体自由落下。
　　提问：你不雅察到了什么？
　　幼儿评论辩论，西席小结：物体的外形会转变着落的速率
　　b、出示两个雷同的物体（铁制玩具、木制玩具），并把两个物体放在统一高度，让物体自由落下。
　　提问：你不雅察到了什么？哪一个重，哪一个轻？
　　幼儿评论辩论，西席小结：物体的质料会影响着落的速率。
　　让幼儿举行比拟操纵跋文录。幼儿自由选择差别的物体举行比力，不雅察两种物体着落的速率有什么差别？
　　团体评论辩论后，西席小结：在统一个高度，物体着落的速率跟物体的重量、材质有接洽，重量越大，着落速率越快。
　　3、竣事部门
　　报告故事：《苹果为什么会落地？》
　　小结：因为地心引力，当我们把一件物体跑到空中时都市受到地心引力的感化失到地上。

【运动延长】

　　游戏：小小下降伞。
　　户外运动中，进一步加深对落体的熟悉。

【运动反思】
　　这一次运动是从孩子的生存天生的，由于是他们感爱好的题目，幼儿园教育随笔以是孩子们在运动的历程中也就特别的投入。每一个孩子都急弗成待的去试一试，都急于将本身的发明报告别人，孩子们评论辩论的氛围非常剧烈，还产生了风趣的辩论。全部运动，我都以引诱孩子发明为主，经由过程摸索和进修发明内涵的机密，得到道理。历程中，不合错误孩子的发明妄加批评，不容易否认孩子搭档的结论，而是让孩子用本身的眼睛去发明，去阐发，得到常识。

　　任何教诲运动都弗成能是完美无缺的，总会存在或多或少的缺陷，我执教这节运动课时，孩子在第一次举行记载时，所用时候较长，应分组举行记载。别的，要多注意孩子们之间的互助，在讲授实践中，还要多应用先辈的理念知道本身的讲授，本着“以儿童生长为主”，不停富厚立异和生长本身的讲授要领。

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