幼儿园大班语言教案_猫和老鼠

　　育儿天堂小编在网上看到《幼儿园大班语言教案_猫和老鼠》，感觉对育儿教育很有帮助，改掉错别字就发到了育儿天堂，希望大家能有所收获。

“动物王国”是我们本学期举行的主题运动之一。在举行这一主题讲授时，孩子们谈得最多的是动画片，兴趣一来，手舞足蹈的孩子们一下子模拟唐老鸭和米老鼠，一下子模拟怠惰的加菲猫，一下子又学着蓝猫和调皮……而遇到没有对白的动画片，他们会不由自主地用说话表示着、模拟着，为片中的脚色配音。看到孩子们云云高兴，遐想到无对白的动画片“猫和老鼠”，看画面创编脚色对白的系列说话运动在我的脑海里出生了。 

运动目的：
1、感觉动画片的滑稽与幽默，乐于谛听搭档的报告。
2、实验看动画与搭档互助为脚色动态创编说话。
3、勇敢想象并用连贯的说话表述。

运动预备：
1、情况预备： 
（1）动物王国系列图片展版。
（2）小小影视角（供幼儿自由观赏动画片）。
2、常识履历预备：
（1）幼儿对动画情节有肯定的相识。
（2）幼儿有为动画片配音的履历。
3、质料预备：
（1）制造后的《猫和老鼠》动画碟片、（节选动画片的一个片断，支解成多个画面反复播放）
（2）多媒体讲授设置装备摆设（将动画制造输入多台电脑）。
（3）脚色道具。

运动历程：
一、旁观动画片断引发配音愿望
1、说话导入。
师：又到了看动画片的时候了，本日先生给你们带来了一部没有对白的动画片，想一路来看看吗？团体观赏动画片断。
2、引入运动主题。
师：适才看动画片的时间，先生发明许多小朋侪的小嘴都在“咕噜、咕噜”的，是在给动画片配音对吗？都想尝尝吗？那就找几个小同伴打开电脑，幼儿园教育随笔看着画面一路试吧。

二、分组实验配音
1、幼儿分组开端实验创编脚色说话。
2、西席巡回引导,确定幼儿的创意。

三、分节探讨
1、构造幼儿分节看动画，开导幼儿勇敢想象，为统一景象创编多种表述说话。
师：适才先生听到许多出色的脚色对白，谁乐意看着画面将你想到的对白展现一下？
2、评价幼儿说话表述环境并引诱幼儿动脑办理配音中涌现的题目。
（1） 什么时间开端说脚色说话最好？
（2）奈何办理画面换了，脚色说话还没说完的题目？（让幼儿相识配音与画面要同步）
（3）奈何让全部小朋侪都能听到“我”的出色配音？（勉励幼儿勇敢说，引诱幼儿留意谛听。）
（4）有的小朋侪一个工资多个脚色配音好费力，怎么办？（开导幼儿进修与搭档互助）

四、分脚色配音
1、幼儿自由组归并协商分派脚色。
2、依照故事变节举行同步配音。
3、西席以脚色身份到场引导，勉励幼儿在配音时融入情感，加强说话的活泼性。

五、配音展现并演出
1、部门小组举行配音展现
师：适才我听到几个小组都创编出了出色的段子，乐意展现给各人听听吗？那一组乐意先来尝尝？
2、观赏西席配音。幼儿自由选择脚色，简朴打扮后模拟脚色行动。

六、运动竣事

运动延长：
1、幼儿手工制作在“影视角”自由选择动画，创编对白及配音训练。
2、将幼儿的配音录制成磁带，与光碟同步播出，供幼儿观赏。
3、供给成人配音经典作品给幼儿观赏。

反思与阐发：
1、选材新奇 
动画《猫和老鼠》一向是孩子感爱好的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的实验，以是在全部运动中孩子们的爱好肯定异常浓厚。
2、紧扣目的 
讲授情势多样即表现了团体运动，又存眷了小组运动和个体运动。
3、充实操纵电化讲授资本 
多媒体这种声形并茂的教诲帮助本领，它形象活泼的特色很轻易引起孩子的爱好。为了让孩子有个较好的配音情况，我将动画片断从新制造，输入电脑让孩子本身操纵，为孩子创设了一个想说、敢说、乐于说、滋扰较少的情况，同时西席以脚色的身份到场到孩子中，引诱孩子们创编更富厚的说话，表现了师幼互动、生生互动。
4、注意分层引领 
作为说话运动，重点在办理“听”“说”的题目上，思量到孩子说话生长的差别性，创编脚色说话时，对本领强的孩子偏重评价其说话本领，让其他的孩子知道尽力的偏向，如当某小朋侪配音很出色时，我会说“他的配音烦懑也不慢，当画面结速束他的配音也完成了！幼儿园教案”“我能听出这是一只生机的猫。”对能力衰的孩子则偏重引诱，经由过程这种引诱，充实变更孩子的创编本领进步说话表达本领。
大概涌现的题目：
1、在构造运动时，对孩子有大概涌现的题目会有思量不周的征象。
2、运动中，大概存眷运动流程多，存眷孩子须要少，在教诲机警方面还需增强、进步。

　　以上就是这篇育儿文章的全部内容，讲的是关于幼儿园大班语言教案：猫和老鼠，等方面的内容，希望对网友有用。

Tags: