托班语言教学主题:关心长辈
给大家分享一篇不错的幼儿园托班语言教案“托班语言教学:关心长辈”,感觉这篇不错的教案应该和幼教老师们分享,改了一下错别字,希望对网友有用,更多相关的教案大家可以参阅,幼儿园小托班语言教案,托班幼儿语言观察记录表。
【活动目标】
1、喜欢观看和表演儿歌,尝试替换儿歌中的称呼,进行简单的儿歌仿编。
2、知道关心长辈,体验家庭成员的友情。
【活动准备】
1、小板凳一个,配班老师和一个幼儿表演儿歌。
2、图片:奶奶、爷爷、爸爸妈妈各一张。
【活动过程】
1、观看表演,引起幼儿的兴趣,初步感知儿歌内容。
教师出示小板凳:这是什么?小板凳给谁坐呢?教师:看谁来了?(老奶奶、小宝宝)下面我们来看他们的表演
师生边念儿歌边看演。教师:宝宝们你们看见了什么?听见了什么?
2、学习朗诵儿歌。教师引导幼儿边观看儿歌表演边念儿歌,鼓励幼儿也动手做做儿歌里的动作,激发幼儿的学习兴趣。
教师带领幼儿做在小椅子上边念儿歌边表演动作。请幼儿与旁边的同伴结伴表演,最后请两位幼儿在集体面前表演。
3、带领幼儿讨论,进一步理解。
教师:小宝宝为什么让奶奶做小板凳?为什么还要给奶奶捶捶背?使幼儿知道奶奶年纪大了,应该关心老人的道理。
4、引导幼儿仿编儿歌。教师:喜欢你的奶奶吗?除了让奶奶坐小板凳,你还想给谁坐呢?你还想给谁捶捶背呢?
教师根据幼儿的讲述出示相应的小图片,并引导幼儿仿编儿歌,提高幼儿念儿歌的兴趣。
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