幼儿园大班教案_动物之间的联络

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幼儿园大班教案：动物之间的联结
泉源：济南市经五路幼儿园   王 倩

【运动目的】
　　1、乐意相识动物通报信息的多种方法。
　　2、进步不雅察、阐发及白话表达本领。
　　3、进修相识动物重要经由过程声音、举措和睦味三种方法通报信息。

【重难点】
　　重点：相识动物主如果经由过程声音、举措和睦味三种方法通报信息。
　　难点：相识动物应用气息的联结方法。

【运动预备】
　　常识：课前请幼儿汇集有关动物间联结方法的常识。
　　物资：种种动物的图片、展板、头饰、课件等。

【运动历程】
（一）导入：引发爱好，引出主题。
　　1.西席口技演出(小鸟啼声)，引发爱好。
　　过渡语：小鸟固然不会语言，但它可以用啼声来联结同伴，那你们想知道其他动物是怎么联结同伴的吗?本日我就给你们带来了动物交换联结时的录像，让我们一路看一看。
　　2.旁观两种动物的联结方法，引出主题。
　　提问：蜘蛛碰到伤害时，是奈何联结同伴的？
     蜜蜂是奈何舞蹈的？我们一路来学学。（摇晃舞，八字舞）
     你知道别的动物是奈何联结的？
　　过渡语：动物之间的联结方法有许多许多，下面就请小朋侪和你的小同伴边看着大图片边交换评论辩论：别的动物都是奈何联结的。孩子们，请到这边来！

（二）睁开：相识动物的三种重要联结方法。
　　1.幼儿手工制作幼儿自由旁观评论辩论动物图片，发明进修。
　　2.引诱幼儿相识动物重要的三种联结方法。
　　（1）幼儿交换本身知道的动物的联结方法。
　　（2）幼儿在充实说的根本上，西席进举措物联结方法的归类。
　　A.经由过程模拟动物啼声，引诱幼儿相识动物的“声音”联结方法。
　　B.旁观蚂蚁联结时的动画，引诱幼儿相识“举措”联结方法。
　　C.演示科学小实验的故事，引诱幼儿相识“气息”联结方法。
　　3.幼儿操纵图片，训练牢固。
　　（1）幼儿每人自由选择一张动物图片，与搭档互相交换联结方法。
　　（2）幼儿本身判定再将手中的图片贴到响应的板子上。
　　（3）西席领导幼儿一路查验。
　　4.坦荡视野，粗浅明白动物与人们的干系。
　　（1）相识动物的别的联结方法。
　　（2）旁观课件，知道动物的联结方法还能为人类做很多事变。
　　蝙蝠（超声波联结方法）—创造了雷达
　　海豚（超声波联结方法）—对治疗脑瘫患儿异常有用
　　狗（气息联结方法从中延长先容许多动物像狗一样具有两种或三种的联结方法）—搜救犬。

（三）竣事：演出动物的联结方法天然竣事
　　配置景象，领导幼儿演出蚂蚁的“举措”联结方法，天然竣事。

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